业已存在的旧信息影响到新信息的提取前摄抑制。

相似题目

• 在美国，不同的领域，不同的人士，对“新经济”有不同的理解和看法。但其有着一个共识，即人们越来越感觉到新的技术革命特别是目前的信息技术革命，正在对社会经济生活产生着新的影响。下列说法不准确的是（）

  A . A.信息技术是“新经济”的重要内涵 B . B.对“新经济”的理解因人而异 C . C.“新经济”是第二次世界大战后在美国出现的 D . D.“新经济”能促进国家经济的持续发展

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• 前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的（）。

  A . 动机说 B . 痕迹衰退说 C . 提取失败说 D . 干扰说

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• 认为前摄抑制、倒摄抑制是遗忘主要原因的学说称之为（）。

  A . 干扰说 B . 动机说 C . 压抑说 D . 痕迹消退说

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• 前摄抑制或倒摄抑制 

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• 新信息干扰旧信息的提取，被称为：前摄抑制。

  A . 正确 B . 错误

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• 前摄抑制和倒摄抑制属于（）。

  A . 正迁移 B . 负迁移 C . 远迁移 D . 近迁移

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• 前摄抑制和倒摄抑制可以说明（）。

  A . 遗忘的原因是由于记忆痕迹衰退 B . 遗忘的原因是由于干扰 C . 遗忘的原因是由于压抑 D . 遗忘的原因是由于提取失败 E . 系列位置效应产生的原因

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• 学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到前摄抑制和倒摄抑制干扰的影响。

  A . 正确 B . 错误

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• 从迁移的角度看，前摄抑制属于（）。

  A、顺向正迁移 B、逆向正迁移 C、顺向负迁移 D、逆向负迁移

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• 对视觉信息特征的提取，存在两种功能柱理论，分别为特征提取功能柱理论和（）功能柱理论。

  A . 颜色 B . 眼优势 C . 方位 D . 空间频率

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• 老师提取作业中的隐性信息，根据这些隐性信息来判断学生掌握知识的状况，了解学生学习中存在的深层问题，从而采取有效措施促使学生正确地理解概念，全面地掌握知识，并形成有关技能属于（）。

  A . 作业检查 B . 作业分析 C . 作业评定 D . 作业测评

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• 动机说认为，遗忘是前摄抑制、倒摄抑制的干扰导致的。

  A . 正确 B . 错误

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• 在消费者记忆机制里，影响消费者信息提取有哪些因素（）

  A . 刺激提取的线索 B . 刺激的连续性 C . 刺激的代表性 D . 刺激的熟悉性

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• 换面法中，点的新投影到新轴的距离等于点的旧投影到（）的距离。

  A . 新轴 B . 旧轴 C . X1 D . Y1

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• 认为遗忘是“前摄抑制”与“倒摄抑制”造成的，这一理论是（）

  A . 痕迹衰退说 B . 干扰说 C . 同化说 D . 动机说

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• 前摄抑制、倒摄抑制效果受（）等因素的影响。

  A . A.学习时间的安排 B . B.材料内容的相似程度 C . C.学习情景 D . D.学习的巩固程度

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• 前摄抑制和倒摄抑制不可能同时存在。

  A . 正确 B . 错误

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• 前摄抑制和倒摄抑制的概念和 相关联

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• 已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用，称为（　　　）

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• 混合模型的基本观点是：短时记忆的信息提取既包含扫描方式，也存在直通方式。

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• Sternberg假设短时记忆的信息提取可能存在如下几种情形：（ ）。

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• 干扰会造成长时记忆的遗忘，干扰可分为（)A.前摄抑制和后摄抑制B.前干扰和后干扰C.前摄抑制、中摄

  干扰会造成长时记忆的遗忘，干扰可分为() A.前摄抑制和后摄抑制 B.前干扰和后干扰 C.前摄抑制、中摄抑制倒摄抑制 D.远干扰和近干扰

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• 【判断题】混合模型的基本观点是：短时记忆的信息提取既包含扫描方式，也存在直通方式。

  A．Y.是 B．N.否

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• 已学过的旧信息对学习新信息记忆的抑制作用叫（）

  A．前摄抑制 B．倒摄抑制 C．消退抑制 D．超限抑制

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