在下列选项中，不属于明尼苏达多相人格调查表(MMPI)分量表的有( )。

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• 使用明尼苏达多项人格调查表（MMPI）测查某人的人格特征，并计算各人格因子得分，这是（）

  A . 心理测验 B . 心理测量 C . 心理评估 D . 心理诊断 E . 以上都不是

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• 在下列选项中，（）不属于资产范畴。

  A . 委托加工物资 B . 待处理财产损失 C . 库存商品 D . 以融资租赁方式长期租入的固定资产

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• 在下列选项中，（）不属于横向沟通的作用。

  A . 沟通的效果及约束力大 B . 促进组织成员之间的相互理解 C . 加强组织内部的团结 D . 增强组织的凝聚力

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• 在下列选项中，不属于面料缺陷的是（）

  A . A、色差 B . B、柔软 C . C、纬料 D . D、松紧边

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• 明尼苏达多项个性调查表中Pd是下列的()

  A . A．疑病量表 B . B．精神病态量表 C . C．妄想狂量表 D . D．精神衰弱量表 E . E．癔病量表

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• MMPI（明尼苏达多相人格调查表）主要属于哪类量表（）

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• 某女，35岁，因反复胸闷憋气四处就医，找不到器质性病因，明尼苏达多相人格调查显示抑郁量表、癔症量表、精神衰弱量表、社会内向量表均为高分，对该结果的解释是（）。

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• 在下列选项中，不属于熨烫作用的是（）。

  A . A、增加强度 B . B、原料预缩 C . C、烫粘合衬 D . D、扣烫边角

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• 明尼苏达多项人格调查表（）

  A . CCMD B . ICD C . DSM D . SDS E . MMPI

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• 使用明尼苏达多项人格调查表（MMPI）对某人的人格特征测量、分析和评价，属于（）

  A . 调查法 B . 观察法 C . 会谈法 D . 作品分析法 E . 以上都不是

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• 明尼苏达多项人格调查表最初是根据什么需要编制的（）。

  A . 心理学应用 B . 职业选择 C . 临床医学 D . 人类学研究 E . 精神病临床

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• 明尼苏达多项人格调查表（MMPI）用于（）

  A . 智力测验 B . 神经心理学测验 C . 犯罪人格测验 D . 人格测验 E . 病态人格测验

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• 使用明尼苏达多项人格调查表（MMPI）对某人的人格特征进行测查、分析和评价，属于心理评估的（）

  A . 调查法 B . 观察法 C . 会谈法 D . 心理测验法 E . 作品分析法

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• 某男，14岁，初中二年级学生，因无故旷课多天被怀疑有精神问题，查明尼苏达多相人格问卷中轻躁狂量表T分为37分。对该生测查明尼苏达多相人格问卷的看法正确的是（）。

  A . A.做法正确，明尼苏达多相人格问卷的主要功能之一是帮助辨别精神病患者和正常人 B . 做法错误，该量表无益于精神问题的辨别 C . 做法错误，该量表不适用于14岁个体 D . 做法错误，该量表不适用于初中文化程度 E . 做法正确，该量表适用于男性

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• 使用明尼苏达多相人格调查表（MMPI）测查某人的人格特征，并计算各人格因子得分，这是（）

  A . 心理评估 B . 心理测量 C . 心理测验 D . 心理诊断 E . 以上都不是

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• MMPI(明尼苏达多相人格调查表)属于（）

  A . 智力测验 B . 人格测验 C . 评定量表 D . 投射测验 E . 情商测验

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• 在下列选项中，不属于绿色经济的是（  ）。

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• 某男，14岁，初中二年级学生，因无故旷课多天被怀疑有精神问题，查明尼苏达多相人格问卷中轻躁狂量表T分为37分。对该生测查明尼苏达多相人格问卷的看法正确的是()A、做法正确，明尼苏达多相人格问卷的主要功能之一是帮助辨别精神病患者和正常人

  B、做法错误，该量表无益于精神问题的辨别 C、做法错误，该量表不适用于14岁个体 D、做法错误，该量表不适用于初中文化程度 E、做法正确，该量表适用于男性 该问卷的临床量表有()A、疑病量表 B、说谎量表 C、疑问量表 D、诈病量表 E、以上都是 经判断被试答卷有效的普通被试，轻躁狂量表得分37的提示意义是()A、很可能有轻度躁狂 B、很可能有中度躁狂 C、很可能有严重躁狂 D、很可能没有躁狂 E、没有这方面的提示 有关明尼苏达多相人格调查表(MM-PI)的叙述错误的是()A、MMPI常用4个效度量表和10个临床量表 B、MMPI主要用于正常心理的评估与研究 C、精神分裂症量表(Sc)≥70表示可能存在幻觉妄想 D、神经症患者往往是Hs、D、Hy和Pt分高 E、MMPI往往采用编码系统进行综合解释

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• 使用明尼苏达多项人格调查表（MMP!) 对某人的人格特征进行测查、分析和评价，属于心理评估的A.调查

  使用明尼苏达多项人格调查表(MMP!) 对某人的人格特征进行测查、分析和评价，属于心理评估的 A.调查法 B.观察法 C.会谈法 D.心理测验法 E.作品分析法

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• 患者男，14岁。初中二年级学生，因无故旷课多天被怀疑有精神问题，查明尼苏达多相人格问卷中轻躁狂量表T分为37分。对该生测查明尼苏达多相人格问卷的看法正确的是A、做法正确，明尼苏达多相人格问卷的主要功能之一是帮助辨别精神病患者和正常人

  B、做法错误，该量表无益于精神问题的辨别 C、做法错误，该量表不适用于14岁个体 D、做法错误，该量表不适用于初中文化程度 E、做法正确，该量表适用于男性 该问卷的临床量表有A、疑病量表 B、说谎量表 C、疑问量表 D、诈病量表 E、以上都是 经判断被试答卷有效的普通被试，轻躁狂量表得分37的提示意义是A、很可能有轻度躁狂 B、很可能有中度躁狂 C、很可能有严重躁狂 D、很可能没有躁狂 E、没有这方面的提示 有关明尼苏达多相人格调查表(MMPI)的叙述错误的是A、MMPI常用4个效度量表和10个临床量表 B、MMPI主要用于正常心理的评估与研究 C、精神分裂症量表(Sc)≥70表示可能存在幻觉妄想 D、神经症患者往往是Hs、D、Hy和Pt分高 E、MMPI往往采用编码系统进行综合解释

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  A．因素分析法 B．经验效标法 C．综合法 D．逻辑分析法

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• 在下列四个选项中，（）不属于字形

  A．加粗 B．宋体 C．加粗倾斜 D．倾斜

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