《网络规划工程师培养与技术提升制度V2.0》中列举的工程师可以借助的网络规划技术资料平台不包含（）。

相似题目

• 无线网络规划工程师提交网络规划技术类或网络规划相关产品类需求，需求类别中没有的类别包括（）

  A . A、无线网规网优工具 B . B、WCDMA网络规划 C . C、CDMA网络规划 D . D、G/C/W网络优化

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• 网络规划工程师培养与技术提升制度规定，初学者在整个资料学习和实践结束后，可以根据现场项目紧张程度决定是否进行答辩。

  A . 正确 B . 错误

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• 制定网络规划优化项目管理制度的目的是指导网络规划/优化项目管理行为，保证网络规划/优化工程实施和项目管理的规范性、降低网络规划/优化中存在的风险。

  A . 正确 B . 错误

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• 《无线网络规划业务流程V2.0》中对基站割接入网要求如下（）

  A . A、对于不同区域（城区、道路、农村等）的新建或替换基站，可以采用成片割接，也可以采用逐个割接的方式。 B . B、对于不同区域（城区、道路、农村等）的新建或替换基站，必须成片割接。 C . C、网优工程师必须到现场支持。 D . D、对于搬迁网络，一定要重视搬迁前后的测试对比，搬迁割接前做好分析和准备，防止搬迁后出现质量、指标恶化的现象。

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• 网络规划工程师培养与技术提升制度中列举的工程师可以借助的网络规划技术资料平台包含（）。

  A . A、研发部门文档服务器 B . B、英文SUPPORT网站 C . C、部门相关服务器 D . D、中文SUPPORT网站

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• 不符合《网络规划工程师培养与技术提升制度》要求的说法是：（）

  A . A、新员工或BSS转网优的工程师到岗后，网优业务负责人要结合新员工的知识和业务背景来确定指导老师，实行“1＋1”培养方式。 B . B、对于出现导师和新员工经常因为工作忙而不能在一起工作的情况，这时要求每月必须书面沟通一次。 C . C、工程师实习时间为4周，导师可以根据学员的具体情况，延长实习时间；通过实习，要求学员具备独立完成网优工作的能力。 D . D、网络规划工程师从学习每周推荐的学习资料，参加月考、大比武、专题讨论、项目评审、培训，编写案例、专题，学习部门网络规划优化教材等几个方面来实现日常技术的提升。

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• 符合网络规划工程师培养与技术提升制度的说法有（）

  A . A、初学者实践结束后，可以就项目具体技术难题解决进行论文写作； B . B、公司级重大项目结束后，项目组必须提交相关运作报告； C . C、高级工程师（提高）技术提升以自己学习为主，小组培训为辅，结合自身支持工作，在工作中多形式提升技术能力； D . D、高级工程师（提高）通过与外部各部门联系，创造各种短时专题培训。

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• 《网络规划工程师培养与技术提升制度V2.0》中规定，在初学者技术学习采用自学为主，导师辅导为辅的1+1方式，整个资料学习和实践结束后根据情况决定是否对初学者进行答辩。

  A . 正确 B . 错误

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• 《专业技术人才知识更新工程实施方案》中明确规定：加强继续教育与专业技术人才使用政策的贯通。参加“工程”培养培训和学习情况作为个人专业技术经历和接受继续教育的重要记载。完善继续教育与（）等人事管理制度的衔接

  A . A、工作考核 B . B、职称评聘 C . C、竞争上岗 D . D、岗位聘任（聘用）

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• 《无线网络规划业务流程制度》要求所有调整的工程参数（天线高度、方位角、倾角）必须在（）表中更新。

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• 符合《网络规划工程师培养与技术提升制度V2.0》的说法有（）

  A . A、初学者实践结束后，可以就项目具体技术难题解决进行论文写作； B . B、工程师（提高）必须学习体会TEAMWORK项目运作模式内涵，公司级重大项目结束后，项目组必须提交相关运作报告； C . C、高级工程师（提高）技术提升以自己学习为主，小组培训为辅，结合自身支持工作，在工作中多形式提升技术能力； D . D、高级工程师（提高）通过与外部各部门联系，创造各种短时专题培训。

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• 深入推进教育体制改革，推动（）结合，完善适应创新发展需要的人才培养模式，加强专业技术和工程人才的培养，全面提升人才培养质量。

  A . 教育和惩罚 B . 科技和教育 C . 科技和生产力 D . 上层建筑和经济体制

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• 工程设计应与通信发展规划相结合，建设方案、技术方案、设备选型应以网络发展规划为依据，充分考虑（）的可能性。

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• 《无线网络规划业务流程V2.0》要求（）。

  A . A、向客户提交了《网络优化报告》后就标志着优化工作结束。 B . B、若对网络进行参数修改，需要填写《参数修改记录表》，以便保持对问题的持续跟踪定位。 C . C、根据实际需要，利用规划工具进行预测仿真。预测仿真也是调整网络规划配置的过程，最后获得满足客户需要的网络配置。 D . D、现场根据《默认参数对照表》进行开局数据的核对和更新；BSS工程师也需要根据版本特性进行某些检查和更新。局数据的现场核对检查非常重要，不可或缺。

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• 深入推进教育体制改革，推动科技教育结合，完善适应创新发展需要的人才培养模式，加强专业技术和工程人才的培养，全面提升人才培养质量。

  A . 正确 B . 错误

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• 以下哪个不是《网络规划工程师培养与技术提升制度V2.0》定义的GSM规划工程师技术提升角色。（）

  A . A、工程师（入门） B . B、工程师（提高） C . C、高级工程师（入门） D . D、高级工程师（提高）

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• 《网络规划工程师培养与技术提升制度V2.0》对工程师（入门），工程师（提高），高级工程师（提高）的知识结构要求是完全独立的、不同的

  A . 正确 B . 错误

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• 网络规划人员录入需求在技术与服务电子流中，不论是否是给产品还是网规，都选择G/C/W的网络规划，网络规划的各个业务口的IPD人员统一处理和监控。

  A . 正确 B . 错误

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• 《网络规划工程师培养与技术提升制度V2.0》中GSM、CDMA和WCDMA技术培养提升制度之间的关系是（）

  A . A、绝对独立的 B . B、完全相同 C . C、继承关系 D . D、相互开放而相对独立

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• 根据《工程网络计划技术规划》（JGJ/T 121—1999)，在双代号时标网络计划中是（）。 A.以波形线

  根据《工程网络计划技术规划》(JGJ/T 121—1999)，在双代号时标网络计划中是（）。 A.以波形线表示工作，以虚箭线表示虚工作，以实箭线表示工作的自由时差 B.以波形线表示工作，以实箭线表示虚工作，以虚箭线表示工作的自由时差 C.以实箭线表示工作，以波形线表示虚工作，以虚箭线表示工作的自由时差 D.以实箭线表示工作，以虚箭线表示虚工作，以波形线表示工作的自由时差

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• 《5G网络规划方案审核_入网指导意见V2.0.0版本》中要求，5G单站入网定点CQT测试要求单用户好点下载速率大于（)Mbps，上传速率大于（)Mbps。

  A．800Mbps B．70Mbps C．100Mbps D．1Gbps

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• 《十四五规划建议》指出要激发人才创新活力，加强（）、（）、（）人才培养，实施知识更新工程、技能提升行动，壮大高水平工程师和高技能人才队伍。支持发展高水平研究型大学，加强基础研究人才培养。实行更加开放的人才政策，构筑集聚国内外优秀人才的科研创新高地

  A．专业型 B．创新型 C．应用型 D．技能型

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• 十四五规划指出，十四五期间，加强（)人才培养，实施知识更新工程、技能提升行动，壮大高水平工程师和高技能人才队伍。

  A．创新型 B．应用型 C．技能型 D．实用型

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• 《注册核安全工程师执业资格制度暂行规定》规定：国家对在（）单位中从事核安全关键岗位工作的专业技术人员实行执业资格制度，纳入国家专业技术人员职业资格证书制度，统一规划管理。

  A．核能 B．核技木应用 C．为核安全提供技术服务的 D．核安全检查 E．核安全监管

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