学术诚实意味着（）。

相似题目

• 做学问首先是有一说一，实事求是，尊重原始实验数据的真实性。在诚实做研究的前提下，对具体实验结果的分析、理解有_______甚至错误是很常见的，这是科学发展的正常过程。可以说，许多学术论文的分析、结论和讨论都存在不同程度的_______，越是_______的科学研究，越容易出现错误理解和错误结论。 依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）

  A . 异议 弱点 复杂 B . 偏差 瑕疵 前沿 C . 意见 局限 真实 D . 争议 错误 严谨

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• 做学问首先是有一说一，实事求是，尊重原始实验数据的真实性。在诚实做研究的前提下，对具体实验结果的分析、理解有__甚至错误是很常见的，这是科学发展的正常过程。可以说，许多学术论文的分析、结论和讨论都存在不同程度的（），越是（）的科学研究，越容易出现错误理解和结论。依次填入括号部分最恰当的一项是（）

  A . 争论错误严谨 B . 异议弱点复杂 C . 偏差瑕疵前沿 D . 意见局限真实

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• 诚实守信是立人之本、成事之基，中华民族历来敬重诚实守信，我国社会主义道德建设以诚实守信为重点。下列名言警句中，体现了诚实守信道德要求的是（）

  A . “人无志，非人也” B . “民生在勤，勤而不匮” C . “人而无信，不知其可也” D . “天行健，君子以自强不息”

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• 什么是诚实守信？怎样才能诚实守信？

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• “实事求是”意味着做老实人、说老实话、办老实事，光明磊落、诚实正直，言行一致、知行统一，言必信、行必果。

  A . 正确 B . 错误

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• 做学问首先是有一说一，实事求是，尊重原始实验数据的真实性。在诚实做研究的前提下，对具体实验结果的分析、理解有（）甚至错误是很常见的，这是科学发展的正常过程。可以说，许多学术论文的分析、结论和讨论都存在不同程度的（），越是（）的科学研究，越容易出现错误理解和错误结论。

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• 目前AFP常用于普查肝癌，国际学术团体建议参考值上限定在20μg/L。如AFP超过（）μg/L，谷丙转氨酶基本正常，意味着存在肝癌。

  A . 200 B . 300 C . 500 D . 100 E . 1000

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• 参加专项方案论证的专家，应当具备以上基本条件：诚实守信、作风正派、学术严谨；从事专业工作（）以上或具有丰富的专业经验；具有高级专业技术职称。

  A . 10年 B . 12年 C . 15年 D . 20年

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• 学术的意义是求真，探求真理本来应该是每个学者的崇高职责，诚实也应该是治学的最基本的态度。人类的活动很难找出还有哪一种像学术这样强调真实，学者也因之受到公众的敬仰，甚至被视为社会的良心。如果由于学术不端行为的频发，而使科学界的声誉受到严重损害，败坏了科学研究在公众心目中的形象，那么它必然会阻碍科学的进步。 这段文字意在：

  A . 倡导诚实严肃的治学风气 B . 反思科研领域的不端行为 C . 提示阻碍科学发展的因素 D . 审视科研领域的诚信问题

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• 科研道德考察的是科研人员自身的道德修养、品行和诚实及杜撰、抄袭、剽窃及学术不当行为产生的根源、表现、危害及对策。下列属于违反科研道德的是（）。

  A、科研行为本身的动机不纯 B、课题研究具有潜在的人身伤害 C、剽窃他人的学术成果 D、在科研活动中给人群造成较大的灾难

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• 弘扬科学精神，（）。实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新。秉持学术良知，恪守学术规范。尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严。诚实守信，力戒浮躁。坚决抵制学术失范和学术不端行为

  A . 勇于探索 B . 追求真理 C . 修正错误 D . 精益求精

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• 《新约圣经》采用希腊文书写，意味着对希腊学术有更多的借鉴。

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• 《新约圣经》采用希腊文书写，意味着对希腊学术有更多的借鉴和吸收。

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• 根据海德格尔的观点，去蔽在诚实的角度而言意味着人向真实开放。（）

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• 诚实原则是指在科技共同体内，科研人员应该通过公平的竞争和成果与荣誉的合理分享积累学术信用。

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• 诚实守信是为人之本、成事之基，中华民族历来敬重诚实守信，我国社会主义道德建设以诚实守信为重点。“人物志，非人也”也体现了诚实守信的道德要求。

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• 以下哪些行为符合学术诚实三原则：

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• 只有为了诚实而诚实才是道德，如果动机不在诚实而在别的原因，那么不能说诚实是道德的。

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• 学术自由意味着科学探索或学术研究不存在任何禁区。

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• 以下哪些行为不符合学术诚实三原则：

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• 小保方晴子在研究过程中存在“捏造”和“篡改”图片行为，有违学术诚实。

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• 诚实守信是立人之本、成事之基，中华民族历来重诚实守信，我国社会主义道德以诚实守信为重点，下列名言警句中，体现了诚实守信道德要求的是()。

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• 根据海德格尔的观点，去蔽在诚实的角度而言意味着人向真实开放。（） 答案:正确

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• 2012年，“新子学”一经提出，学界即展开了大范围的讨论。“新子学”当然意味着诸子学的新发展，亦即“新的诸子学”，同时也包含“新诸子之学”。二者并非一种非此即彼的对立关系，而是存在着相生共促的密切关联。没有新的思想体系的建构，即无所谓“新子学”，诸子学也会失去方向；同样，没有深入的诸子学研究，又何谈新思想体系？故而“新子学”将文献研究、学术史研究和思想研究统一起来，包纳并举。如需进一步深入理解这个

  A．“新子学”学术体系的构成 B．“新子学”与诸子学的异同 C．“新子学”学术体系的来源与演变 D．诸子学的发展历程

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