嘌呤环的C 4 、C 5 来自 ；C 2 和C 8 来自 ；C 6 来自 ；N 3 和N 9 来自 。

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• 嘌呤核苷酸从头合成时GMP的C-2氨基来自（）。

  A . 谷氨酰胺 B . 天冬氨酸 C . 天冬酰胺 D . 甘氨酸

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• 若有以下说明:int a[12]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12};char c=’a’,d,g;则表达式a[‘e’-c]是 【1】

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• 嘧啶环的N 1 、C 6 来自 ；和N 3 来自 。

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• 提供嘌呤环C-4、C-5和N-7的化合物是

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• 2/5, 3/7, 4/10, 6/14, 8/20, 12/28, （) A.224/56 B.14/32 C.20/48 D.16/40

  2/5, 3/7, 4/10, 6/14, 8/20, 12/28, () A.224/56 B.14/32 C.20/48 D.16/40

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• 2/5,3/7,4/10,6/14,8/20,12/28,（) A.224/56B.14/32C.20/48D.16/40

  2/5, 3/7, 4/10, 6/14, 8/20, 12/28, () A.224/56 B.14/32 C.20/48 D.16/40

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• 5/2,8/9,3/8,4/25,1/,18,（)A．1B．1/32C．0D．-1/14

  5/2,8/9,3/8,4/25,1/,18,() A．1 B．1/32 C．0 D．-1/14

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• ◑以下不正确的定义语句是◑double x[5] ＝{2.0,4.0,6.0,8.0,10.0};◑int y[5] ＝{0,1,3,5,7,9};◑char c 1[ ] ＝{'1','2','3','4','5'};◑char c 2 [C] ＝{，'/x10','/xa','/x8'};

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• 2，3，4，1，6，-1，（) A.5 B.6 C.7 D.8

  2，3，4，1，6，-1，() A.5 B.6 C.7 D.8

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• 设有图书管理数据库:图书（总编号C（6），分类号C（8）,书名C（16），作者C（6），出版单位C（20），单价N（6, 2））读者（借书证号C（4）,单位C（8），姓名C（6），性别C（2），职称C（6）,地址C（20））借阅（借书证号C（4）,总编号C（6）,借书日期D（8））对于图书管理数据库，查询0001号借书证的读者姓名和所借图书的书名。SQL语句正确的是（）。SELECT姓名，书名FR

  A．图书.总编号=借阅.总编号AND；读者.书名=借阅.书名 B．图书.分类号=借阅.分类号AND；读者，借书证号=借阅.借书证号 C．读者.总编号=借阅.总编号AND；读者，借书证号=借阅.借书证号 D．图书,总编号=借阅.总编号AND；读者.借书证号=借阅，借书证号

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• 设有如下数据库表： 学生(学号C(8),姓名C(12),性别C(2),出生日期D,院系C(8)) 课程(课程编号C(4),课程名称C(10),开课院系C(8)) 学生成绩(学号C(8),课程编号C(4),成绩工) 查询每门课程的最高分，要求得到的信息包括课程名称和分数。正确的命令是( )。

  A．SELECT 课程名称,SUM(成绩)AS 分数 FROM 课程,学生成绩; WHERE 课程.课程编号=学生成绩.课程编号; GROUP BY 课程名称 B．SELECT 课程名称,MAX(成绩) 分数 FROM 课程,学生成绩; WHERE 课程.课程编号=学生成绩.课程编号; GROUP BY 课程名称 C．SELECT 课程名称,SUM(成绩) 分数 FROM 课程,学生成绩; GROUP BY 课程.课程编号 D．SELECT 课程名称,MAX(成绩)AS 分数 FROM 课程,学生成绩; WHERE 课程.课程编号=学生成绩.课程编号; GROUP BY 课程编号

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• 用A表示(0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|a|b|c|d|e|f|A|B|C|D|E|F)，用B表示(0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|A|B|C|D|E|F)，则描述c语言十六进制整数的正规式是：( )。

  A．(-|ε)(0x|0X)BB* B．(-|ε)AA* C．(-|ε)(0x|0X)AA* D．(0x|0X)BB*

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• 在下列长度的三条线段中，不能组成三角形的是（　　） A．8、4、5 B．1、10、10 C．3、4、6 D． 4 5 、 2 3 、 8 5

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• 设有如下数据库表： 学生(学号 C(8),姓名 C(12),性别 C(2),出生日期 D,院系 C(8)) 课程(课程编号 C(4),课程名称 C(10),开课院系 C(8)) 学生成绩(学号 C(8),课程编号 C(4),成绩 I) 统计只有两名以下(含两名)学生选修的课程情况，统计结果中的信息包括课程名称、开课院系和选修人数，并按选课人数排序。正确的命令是( )。

  A．SELECT 课程名称,开课院系,COUNT(课程编号)AS 选修人数; FOR 学生成绩,课程 WHERE课程.课程编号=学生成绩.课程编号; GROUP BY 学生成绩.课程编号 HAVING COUNT(*)＜=2; ORDER BY COUNT(课程编号) B．SELECT 课程名称,开课院系,COUNT (学号)选修人数; GROUP BY 学生成绩,课程编号 HAVING COUNT(*)＜=2; ORDER BY COUNT(学号) C．SELECT 课程名称,开课院系,COUNT(学号)AS 选修人数; FROM 学生成绩,课程 WHERE 课程.课程编号=学生成绩.课程编号; GROUP BY 课程名称 HAVING COUNT(学号)＜=2; ORDER BY选修人数 D．SELECT 课程名称,开课院系,COUNT(学号)AS 选修人数; FROM 学生成绩,课程 HAVING COUNT(课程编号)＜=2; GROUP BY 课程名称 ORDER BY 选修人数

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• 土石坝的固结观测点应根据坝身土料特性和施工方法而定，一般为（ ）m，最低测点应置于坝基面上。 A、1-3 B、2-4 C、3-5 D、5-8

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• 一个实验的样本空间为Ω={1，2，3，4，5，6，7，8，9，10)，A={1，2，3，4)，B={2，3)，C={2，4，6，8，10)，则ABC=（)A

  一个实验的样本空间为Ω={1，2，3，4，5，6，7，8，9，10)，A={1，2，3，4)，B={2，3)，C={2，4，6，8，10)，则ABC=() A.{2} B.{2，4} C.{1，2，3，4，6，8，10} D.{2，3}

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• 【单选题】设a=5,b=6,c=7,d=8,m=2,n=2，执行（m=a ＞ b）&&（n=c＞d)后n的值为（） 1 2 3 4

  A．1 B．2 C．3 D．4

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• 8、当a=1,b=2,c=4,d=3时，执行完下面一段程序后x的值是（）。 if（a＜b) if（c＜d) x=1; else if（a＜c) if（b＜d) x=2; else x=3; else x=4; else x=5;

  A．1 B．2 C．3 D．4

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• 设A={1,2,3,4,5,6.7,8.9},在AxA上的关系R={（（a,b),（c,d))la+d=b+c},试证明R是等价关系,并求<sub>

  设A={1,2,3,4,5,6.7,8.9},在AxA上的关系R={((a,b),(c,d))la+d=b+c},试 证明R是等价关系,并求_{<img src='https://img2.soutiyun.com/ask/2020-08-13/96619234867647.png' />}分析:本题R的有序偶的第一个元素和第二个元素本身也是有序偶,即第一元素为(a,b), 第二元素为(c,d),而不是通常的第一元素为a第二元素为b.满足本关系R的两个有序偶元素 的关系解释为a+d=b+c,即第一个有序偶中的第一个元素a与第二个有序偶中的第二个元素 d相加等于第一个有序偶中的第二个元素b与第二个有序偶中的第一个元素c相加,按此原则,根据普通加法的性质来推出前后两个有序偶可满足自反对,称,传递性质,故而证明R是等价关系. 当求具体的等价类时,将待求的元素(此题为有序偶,如(1,3))去配满足阿类性质的所有元素(也是有序偶).例如,[(1,3)]中的(6,8),7.9)等满足1+8=3+6.1+9=3+7等

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• 有以下程序：includeint main（）{ int a, b, c[10] = { 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 }; for （a = 0; a＜10; ++a） { for （b = 0; b＜5 – a; ++b）{ if （c[b] ＜ c[b+1]） { c[b] += c[b + 1]; c[b + 1] -= c[b]; c[b] += c[b +

  A．0123456789 B．9876543210 C．6543210789 D．5432106789

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• 4. 各元素的俄歇电子能量值很低，来自样品表面（）nm。 A 0.02-0.05；B 1-2；C 5-10；D 10-20

  A．0.02-0.05 B．1-2 C．5-10 D．10-20

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• 6、下面那些字符串可以由文法G（S)生成 S → AB | B | A0 A → AD | C B → 2 | 4 | 6 | 8 C → 1 | 3 | 5 | 7 | 9 D → 0 | B | C

  A．123 B．0124 C．5334 D．70

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• n=5,c=8,={2,2,7,5,4},={3,6,4,5,6}，求背包所装物品的最大价值是多少？最优解是什么？并写出计算矩阵。

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• 51、提供其分子中全部N和C原子合成嘌呤环的氨基酸是（）（中阶）

  A．丝氨酸 B．天冬氨酸 C．甘氨酸 D．丙氨酸

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