词的意义分为理性意义和色彩意义两种。
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词义的演变是指词的形式和意义都发生了变化。
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句子结构关系的意义可以分为()意义和()意义两种。
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词的非理性意义
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在词的本义或基本意义的基础上通过推演发展而产生的意义叫(),借用一个词的基本义来比喻另一种事物,产生的新的意义叫()。
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词的附加意义是同理性意义相对而独立存在的意义。
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词的本义是词的()意义,()是词的现代最常用的意义,它相对于转义而言,转义主要通过()和()两种方法产生。
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“溜达”和“散步”的主要差别是感情色彩中的褒贬意义不同。
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下列句子中加点的词的意义是该词的本义是()
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词的理性意义
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()是本族语言的材料和规则构成新词,把外语里某个词的意义移植进来。
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词的本义,就是词的本来意义,也就是词的原始意义。()
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词的附加意义主要包括感情色彩、语体色彩、形象色彩和()色彩。
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词汇意义可分为()和色彩义,其中色彩义可分为()、语体色彩、形象色彩。
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词的语音形式A和意义B的关系是()。
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韦伯提出两种理性:工具理性和价值理性,以下的列项,挑出不属于韦伯意义上的价值理性的行为
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下列各组句子中加点词的用法和意义相同的一项是()
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词的本义是词的______意义。______是词的现代最常用的意义,它相对于转义而言的,转义主要通过______和______两种方法产生,在基本义的基础上经过推演发展而产生的意义是______,借用一个词的基本义来比喻另一种事物所产生的新的意义是______。
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词义中的文化因素,有时还体现在词的象征意义和联想意义上。在现实生活中,下列词语的象征意义和联系意义不正确的是:()。
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下列句子中划线的词的意义和用法相同的一项是()
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下列各组句子中加()词的意义和用法,不相同的一项是
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划分词类的依据是词的语法功能、()和意义。
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下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一项是()
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举例说明一个词的本义和中心意义有何区别。
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义项只包括理性意义,不包括附着在理性意义上面的附加色彩。()
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