纵向研究的缺点在于（）。

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• 双人三班制的缺点在于（）。

  A . 以人为本 B . 连续工作时间长 C . 所需人力较多 D . 夜班时间长，护士较疲劳 E . 提高质量

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• 班级授课制的最大缺点在于（）

  A . A、对基础差的学生不利 B . B、对基础好的学生不利 C . C、对教学任务的高质量完成不利 D . D、不利于实施因材施教

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• 防撕裂保护的缺点是当胶带发生纵向撕裂较短时，不能起作用。

  A . 正确 B . 错误

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• 无结构式访谈的缺点在于（）

  A . 费时、费事 B . 难以量化 C . 受访者处于被动 D . 不易深入

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• 简述纵向研究的优缺点。

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• 横向研究的主要缺点在于（）。

  A . 难以得出个体心理连续变化的过程 B . 横向设计所关注的年龄效应可能与组群效应相混淆 C . 研究结果中出现的组闯差异可能有不属于心理发展的因素 D . 难以对大样本进行研究

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• 传世品的缺点在于（）

  A . A、不能流通 B . B、无商业价值 C . C、无法修复 D . D、很难断代

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• 采用跟随策略的缺点在于风险很大。

  A . 正确 B . 错误

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• 集体意义法的缺点在于（）。

  A . 地位高的人的观点易影响他人 B . 结论不能得到充分讨论 C . 预测结论具有模糊性 D . 预测结论的修正不充分

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• 教学方法中，讨论法的缺点在于（）。

  A . 需要时间，不经济 B . 系统化有困难 C . 参加人数受限定 D . 受指导者的能力所左右 E . 受环境的制约

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• 剩余股利政策的缺点在于（）

  A . 不利于投资者安排收入与支出 B . 不利于公司树立良好的形象 C . 公司财务压力较大 D . 不利于目标资本结构的保持

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• 使用书面法进行绩效评估的缺点在于（　　）。

  A . 对员工的所有特征进行描述，太费时费力 B . 考评者无法对员工的发展提出建议 C . 描述将受到考评者写作风格和表达技巧的影响 D . 带有主观性，描述的重点不一定能放在与绩效管理相关的方面 E . 不能提供关于员工独特特征的信息

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• 下列哪一项不是纵向设计的缺点（）

  A . 耗时长 B . 被试流失严重 C . 缺乏系统性 D . 会加入许多新的无关变量

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• 纵向研究的优点在于（）。

  A . 节约研究成本 B . 能够系统地了解心理发展的连续过程 C . 能够揭示从量变到质变的规律 D . 比较容易发现心理发展中各事件之间的因果关系

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• 纵向跟踪研究的缺点是（）

  A . A、投入较大 B . B、揭示心理发展稳定性 C . C、会有被试流失 D . D、时代变迁效应

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• （）模式的成功在于它有效地整合了纵向产业链。

  A . 水平协同营销 B . 专项协同营销 C . 单向协同营销 D . 垂直协同营销

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• 简述横向研究和纵向研究的优缺点。

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• （）的优点在于可以处理各种各样的计价情况，缺点在于数据量大，维护相对困难。

  A . 列车图定编组表 B . 票种上浮率表 C . 季节浮动表 D . 特殊票价表

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• 箱型梁用直缝的缺点在于焊后因焊缝的纵向和横向收缩而产生较大的（）变形。

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• 纵向一体化的缺点是（）。

  A . 导致生产成本高 B . 产品不能快速适应市场变化 C . 产品风险大 D . 企业的专业化程度差 E . 产品流程效率低

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• 纵向研究的优点在于( )。

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• 【多选题】纵向思维的不足之处在于（）。

  A．总是把现在的成绩和过去的不足相比较 B．容易使人满足、自傲 C．容易使人缺乏奋发进取的精神 D．通过对事物发展历程的思考可以洞察其发展趋势

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