首创智力测验的理论和方法的是（）。

相似题目

• 心理测验工具经常被用来测量个人的智力性向与人格态度，下列何者叙述可以说明智力测验与态度测验的方法和种类？（）

  A . 性向测验是测量个人的潜在能力偏向 B . 智力测验与性向测验都只有笔试测验没有操作测验 C . 人格测验可以用非文字的投射测验来实施，例如画人测验 D . 智力测验以测出个人得分比较常模分数高或低来估计其智商 E . 态度测验常用自陈量表的方式来测量

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• 韦氏智力测验是当今世界范围内使用较广的个别智力测验，而韦氏智力测验的年龄范围也从4岁持续到74岁，并且首次采用离差智商的方法表示智力发展水平。在韦氏儿童智力量表中有两个备用测验，它们是（）。

  A . A.算术和几何图形 B . 算术和迷津 C . 动物房和理解 D . 数字广度和迷津 E . 数字广度和几何图形

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• 用科学的方法编制智力测验的第一人是法国心理学家（ ）。

  A . 西蒙 B . 比纳 C . 瑞文 D . 斯坦福

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• 美国民意测验乔治•盖洛普首创的非概率抽样方法是（）.

  A . 偶遇抽样 B . 判断抽样 C . 定额抽样 D . 滚雪球抽样

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• 下列智力测验中，被用于个体智力测验的是（）

  A . 瑞文标准推理测验 B . 美国陆军甲种测试 C . 韦克斯勒智力量表 D . 一般文书能力测评

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• 我们通常使用的智力测验、人格测验、成就测验、能力测验等都采用的测验方法是（）

  A . A、评价量表 B . B、投射测验 C . C、标准化的纸笔测验 D . D、自陈测验

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• 5岁的孩子可采用以下哪几种方法进行智力的诊断性测验（）

  A . Gesell发育量表 B . Bayley婴儿发育量表 C . Standford-Binet智能量表 D . Wechsler学前儿童智能量表 E . Wechsler儿童智能量表修订版

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• 韦氏智力测验是当今世界范围内使用较广的个别智力测验，而韦氏智力测验的年龄范围也从4岁持续到74岁，并且首次采用离差智商的方法表示智力发展水平。关于韦氏成人智力量表的说法错误的是（）。

  A . A.该量表的适用年龄范围是16～74岁的成人 B . 言语量表中包括常识、数字广度、词汇、算术、理解和类同6个分测验 C . 操作量表包括填图、图片排列、积木图案、迷津和数字符号5个分测验 D . 分测验原始分转换为标准分时平均数是10、标准差为3 E . 各个分测验总分是不一致的

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• （）首创全面质量管理的思想方法和工作步骤，提出了管理过程理论。

  A . 弗莱德 B . 罗伊 C . 代明 D . 布莱克

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• 用科学的方法编制智力测验的第一人是法国心理学家（）。

  A . 西蒙 B . 比纳 C . 瑞文 D . 斯坦福

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• 创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第一创造性的是（）。

  A . 爱因斯坦的相对论 B . 勾股定理 C . LED显示屏 D . 四大发明

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• 韦氏智力测验是当今世界范围内使用较广的个别智力测验，而韦氏智力测验的年龄范围也从4岁持续到74岁，并且首次采用离差智商的方法表示智力发展水平。下列关于韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表的说法中，不正确的是（）。

  A . A.量表适用范围4～6.5岁 B . 包括11个分测验 C . 言语量表包括常识、词汇、几何图形等6个分测验 D . 操作量表包括填图、迷津、积木图案等5个分测验 E . 量表以每半岁为一年龄组提供常模表

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• 智力测验也称一般能力测验，它常用来测儿童的智力，是由（）首创。

  A . 比奈和西蒙 B . 沙洛维和梅耶 C . 韦克斯勒 D . 李波

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• 通过测验的方式来测量个体智力水平高低的方法，称为（）。

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• 韦氏智力测验是当今世界范围内使用较广的个别智力测验，而韦氏智力测验的年龄范围也从4岁持续到74岁，并且首次采用离差智商的方法表示智力发展水平。下列关于韦氏儿童智力量表的说法中，不恰当的有（）。

  A . A.适用范围6～16岁儿童 B . 共包括12个分测验 C . 言语量表包括常识、类同、算术、词汇和理解5个分测验 D . 操作量表包括填图、图片排列、积木图案、物体拼凑和译码5个分测验 E . 该量表按每3个月为一年龄组提供常模表

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• 5岁的孩子可采用以下哪几种方法进行智力的诊断性测验？（）

  A . Gesell发育量表 B . Standford-Binet智能量表 C . Bayley婴儿发育量表 D . Wechsler学前儿童智能量表 E . Wechsler儿童智能量表修订版

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• 智力测验是测量能力的一种具体方法和手段。

  A . 正确 B . 错误

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• 所谓心理测验是指通过一系列的科学方法测试个体的智力水平和个性差异的一种科学方法。

  A . 正确 B . 错误

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• 创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第二创造性的是（  ）。

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• 常用的测验方法有（ ）。A. 论文式测验 B. 客观测验 C. 智力测验 D.标准测验 E. 心理测验

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• 创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第一创造性的是（ ）。

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• 把智力测验量表分为儿童智力量表、成人智力量表、学前儿童和学龄初期儿童智力量表的是（）

  A．韦克斯勒 B．比纳 C．推孟 D．西蒙

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• 会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩的是（）情绪单选

  A．适度的焦虑 B． 轻度抑郁 C． 过高的焦虑 D． 过度抑郁

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