针对已有教学方法的不足,李老师提出并在实践中不断完善情景教学法,取得了良好的成效,这充分体现了李老师( )。
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李老师针对已有教学方法的不足,提出了较为完善的情境教学方法,并取得了一定的成效。这体现了李老师的()。
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思想政治教育的"三种形式"与"十二种方法",应当从实际效果出发,根据不同对象、不同内容、不同任务和客观条件(),并在实践中不断改进创新。
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七年级学生学会《红河谷》后,李老师要求学生结合生活实践,为曲调重新进行填词。该教学活动体现了认知领域的( )层次?
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李老师在成为一名正式教师后,仍然不断自学,并考上知名大学的在职研究生,这体现了教师专业发展的( )方法。
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李老师在讲到“祖国一国两制”中有关“香港回归”的内容时,播放纪录片《紫荆花开》中的片段,帮助学生了解“一国两制”的提出、阐释与实践运用的历史过程。李老师的这种做法主要体现历史课程资源选择的()
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李老师在教学工作中能够考虑到学生的差异性,会针对不同个性的学生采用不同的教育方式。这说明李老师处于富勒教师成长理论中的哪一阶段?()
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