皮杜费萨提出：学校心理健康教育对学生的具体关注包括（）
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一般来说，学校心理健康教育中的辅导、咨询与治疗，对本校学生是（）
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从学校工作的具体情况来看，影响学生心理健康的主要因素不包括（）
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关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设计的什么原则？（）
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关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设计的什么原则？
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心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。（）
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学校应当配备（）辅导员，有针对性地适时地对未成年学生进行生理心理健康教育和青春期教育，对行为有偏差心理有障碍的未成年学生及时给予必要的关心和指导。
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学校心理健康教育工作者在对学生的各类测验进行报告时，报告的重点应当是（）.
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具体而言，学校心理健康教育对学生成长、发展的作用有（）
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中共中央在1998年的《关于进—步加强和改进学校德育工作的若干意见》的文件中提出要对学生进行心理健康教育和指导是为了（）。
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高等学校通过开设专题讲座或纳入健康教育课课程对学生进行预防艾滋病知识的教育。
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学校健康教育是指针对学生开展健康教育，学生包括（）。
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对义务教育阶段违纪学生作出记过处分的程序应包括下列哪些内容（） ①由班主任或其他管理者整理学生违纪事实材料 ②由学校政教处审核，通知家长和学生，告知可能处分级别，听取他们的辩解意见 ③学校政教处提出初步处理意见，由校务会审定 ④校长批准 ⑤报区县教育行政部门备案 ⑥书面通知家长处理结果，同时告知其申述权利
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如果学生对学校或其他教育机构按照学生管理规定给予的处分不服提出申诉的，其被申诉人只限于学校及其他教育机构。
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学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。（）
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学校心理健康教育的意义：(1)预防精神疾病，保障学生的心理健康的需要;(2)提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要;(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充
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学校心理健康教育对学生的具体关注有哪些？（）
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学校应当把健康教育纳入健康计划,要有计划地对教师进行培训,对学生则不作要求。
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狭义的心育指培养良好的性情，广义的心育则指完善人格，包括培养性情，也包括培养高尚的道德感。我国现行学校教育虽较重视德育，但对学生心理健康缺乏足够的关注。许多孩子尽管道德感很强，心理却很不成熟，常常不能接纳现实的自我。
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学校卫生协管服务包括指导学校设立卫生宣传栏，协助开展学生健康教育。（）此题为判断题(对，错)。
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与学校相比，家庭式学生心理健康教育的更重要的场所。（）此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
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学校心理健康教育应面向全体学生。 （）此题为判断题(对，错)。
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对“健康”这一概念的认识决定了《学校教育与学生健康》这门学科的研究范畴、性质研究方法和发展方向。19年，WHO又提出了健康的新概念：除了躯体健康、心理健康和社会适应良好外还要加上（），只有这四个方面的健康才算的健康。
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学校心理健康教育要聚焦“人”的健康发展，具体内涵包括哪两个方面（)
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12、心理辅导室定期对学生开放，可视学生数量和学校心理健康教育实际情况确定具体开放时间。原则上，学生在校期间每天均应开放，课间、课后等非上课时间应有一定时间向学生开放，并安排专人值班。
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