()不属于课程中提到的蔡元培“美育”思想的特征。
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蔡元培全面论述了美育的实施途径和方法，提出美育包括（）
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教育家蔡元培先生将体育摆在德育、智育、美育前面，其教育思想是( )。
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蔡元培美育思想中的一个重要内容是（）
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蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。美育的任务是什么？
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蔡元培在《就任北京大学校长的演说》中提到注重小节的国家是（）
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蔡元培倡导的"以美育代宗教说"实质上是美育的（）的代表。
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蔡元培曾经发表“以美育代宗教”的演讲。
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蔡元培先生认为，美育具有育德、促智、健体之功能，这是美育的（）功能。
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五四时期，在蔡元培“以美育代宗教”说的影响下，音乐家提出了各种不同的音乐思想和发展民族音乐的不同主张，主要有：以王露（心葵）、陈仲子为代表的“中西音乐同源”说，“复兴国乐宜通西乐”说和“重雅轻俗”说，以萧友梅为代表的“以西代中”说和以刘天华为代表的“（）”说。
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《对于教育方针之意见》这篇文章中蔡元培提出的教育有（）和美育。
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《初中思想品德课程标准（2014版）》前言中提到当今世界环境对人的思想观念、道德品质和综合素质提出了新的挑战和要求。提到的当今世界环境不包括（ ）。
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在以下选项中，属于蔡元培教育管理思想的是（）。
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蔡元培认为，美育和宗教相比（）
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蔡元培的《论教育之宗旨》是我国第一次提出“美育”一词，同时又是第一篇提出将“美育”列入学校教育宗旨的文章。
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由蔡元培担任会长，以“研究音乐，发展美育”为宗旨的近代音乐社团是（）。
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（）的主张是蔡元培美育思想的一个重要内容。
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中国教育史上蔡元培先生倡导的“以美育代宗教说”体现了美育的（）
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()不属于课程中提到的清朝时期广东流行的绘画风格。
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()哪一个不属于课程中提到的早期外销画。
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蔡元培提出了“以美育代宗教”这一观点。()
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蔡元培的美育思想,提倡以美育代替宗教,批判宗教迷信,以及无功利地培养崭新的人格。
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蔡元培曾提出“以美育代替宗教”。
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下列不属于我校《大学美育》课程校本特色专题的是：
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蔡元培所倡导的美育是 ()
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