高等教育心理学研究的一般原则是（）。
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对于高等教育心理学的研究来说，应遵循以下哪些原则？（）
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针对教育心理学研究对象的特殊性，在进行研究时应注意以下原则（）
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心理健康教育课程除了贯彻心理健康教育的一般原则之外特别强调的原则是（）
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教育心理学研究的基本原则有（）。
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高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。
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教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（ ）。
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简述发展与教育心理学研究的基本原则。
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教育心理学研究的基本原则有（）
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系统性原则是指教育心理学研究要贯彻实事求是的精神，即根据教育心理现象的本来面貌来研究其本质、规律与机制，采取实事求是的态度，遵循客观性原则是进行科学研究的前提条件。
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教育心理学研究设计的基本原则有()。
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教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（）。
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在教育史上首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的是（）。
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教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。
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教育心理学研究设计应遵循的基本原则包括（）。
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教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（）
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针对教育心理学研究对象的特殊性，在进行研究时尤其应注意贯彻的原则有（）。
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教育心理研究设计应遵循的基本原则包括（）。
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（）原则是指在教育心理学的研究过程中，所采用的研究手段与方法应能促进被试心理的良性发展，知识所有关于人的心理学研究都应遵从的一个基本伦理道德原则。
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幼儿教育心理学的研究原则有：（ ），（ ），( ).
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教育心理学研究的基本原则有 【 】
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社会生活环境和教育状况对学前儿童心理发展起着决定性的作用。因此，研究学前儿童的心理发展应遵循的原则是（）
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教育心理学的实验研究应该对学生产生积极影响，避免对学生的身心发展造成伤害。教育心理学研究应该遵循的这种原则被称为（ ）原则。
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贯穿于教育心理学研究始终的原则是（）
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