15、下面不属于《护理伦理学》研究内容的是

相似题目

• 医学伦理学的自主原则在构建良好的医患关系方面作用重大。自主原则对护理人员的要求是多方面的。下面与题意不符的内容是（）。

  A . 增强尊重病人自主权的意识 B . 让病人了解更多的医护信息 C . 帮助和鼓励病人作出恰当的选择 D . 家属做主优先 E . 对于明确有自主意愿的病人必须将病人的自主权放在优先地位

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• 护理人员学习和研究护理伦理学有着重要的意义。在下面护理人员研究和学习护理伦理学意义的内容里，最根本的、也最能显示出学习护理伦理学目的的是（）

  A . 可以培养和提高护理人员的高尚医德品质 B . 可以提高和加强护理人员的科研精神 C . 可以提高医院的管理水平 D . 可以促进社会精神文明建设 E . 可以促进和谐社会的建设

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• 某研究者在选取研究对象时，为了使研究对象有动机参与研究，告诉研究对象如果参与研究，就可获得优先就诊的机会；而如果不参与研究，可能会等很久才能看病。从护理研究的伦理原则看，这种方法属于（）

  A .  侵犯了研究对象的隐私权 B .  违反了公正原则 C .  侵犯了研究对象的自主决定权 D .  违反了有益原则 E .  违反了知情同意的原则

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• 儿科护理学研究的内容不包括小儿（）

  A . 生长发育规律 B . 营养和喂养 C . 预防保健 D . 疾病治疗 E . 疾病护理

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• 下面不属于人工授精中运用到的伦理问题的是（）。

  A . 父亲的确认问题 B . 非婚妇女的人工授精 C . 人类精子库与精子商品化问题 D . 母亲的确认问题

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• 研究护理道德与其他学科的关系也是护理伦理学的主要内容之一。下面不属于与护理伦理学关系密切的学科的内容是（）

  A . A.护理伦理学与生命医学科学的关系 B . B.护理伦理学与行为科学的关系 C . C.护理伦理学与心理学的关系 D . D.护理伦理学与卫生法学的关系 E . E.护理伦理学与政治学的关系

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• 下列不属于护理学基本概念的是（）

  A、人 B、护理 C、护患关系 D、环境 E、健康

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• 下面不属于笛卡儿的心理学思想内容的是（）

  A、提出天赋观念说 B、勾画了反射弧的基本机制 C、提出了身心平行论 D、提出“我思故我在”

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• 下列哪项不属于护理伦理学研究的内容（）。

  A .  护理道德实践活动 B .  护理道德的基本理论 C .  护理道德规范体系 D .  护理法学

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• 护理伦理学研究的对象错误的是（）

  A . 护理人员与其他医务人员之间的关系 B . 护理人员与病人之间的关系 C . 护理人员与社会之间的关系 D . 护理人员与护理科学、医学科学的关系 E . 护理人员与病人家属之间的关系

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• 积极情绪的研究很多，下面不属于积极心理学研究的重心的是（）。

  A . A.主观幸福感 B . B.习得性无助 C . C.快乐 D . D.爱

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• 下面关于当代护理伦理学展望的说法，正确的是：（）

  A .  避免医学高技术的应用出现的医患关系“物化”趋势 B .  护理学的快速发展对护理伦理学教学提出了更高要求 C .  生命伦理学的诞生将有利于护理伦理难题的解决 D .  医院伦理委员会的兴起将发挥护士更重要的作用

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• 以下不属于护理学基本概念指的是（）

  A . 预防、治疗、护理、环境 B . 病人、健康、社会、护理 C . 人、环境、健康、预防 D . 人、环境、健康、护理 E . 病人、预防、治疗、护理

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• 社区护理是由护理学与下面学科综合而成的是（）

  A . 临床医学 B . 预防医学 C . 公共卫生学 D . 心理学

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• 下列不属于儿科护理学任务的是（）

  A . 减少儿童发病率 B . 增强儿童体质 C . 促进儿童身心健康 D . 提高儿童保健和疾病防治质量 E . 作为儿童和家属的代言人

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• 社区护理是由护理学与下面学科综合而成的是（）。

  A . 心理学 B . 临床医学 C . 公共卫生学 D . 预防医学 E . 流行病学

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• 属于护理学基础知识和技能研究范围的内容是（）

  A . 基础护理技术操作的方法 B . 重症监护病人的护理 C . 护理专业白钮培养目标 D . 自我保健的健康教育 E . 护理工作质量的控制保证

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• 护理心理学与护理学实施患者研究的主要差异不包括( )

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• 护理心理学对护理人员研究的内容错误的是( )

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• 4、下面不属于细胞凋亡的生理学意义的是

  A．使细胞后代在形态、结构和功能上形成稳定性差异 B．参与机体自身抗原免疫耐受形成 C．动物细胞发育过程中塑造个体及器官形态的机制之一 D．清除体内多余、受损或危险细胞的一种生理性保护机制

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• 以下不属于护理学的基本概念的是（）

  A．人 B．康复 C．环境 D．护理 E．健康

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• 语言内容严谨、高尚，符合伦理道理，具有教育意义属于护理语言的（）

  A、规范性 B、情感性 C、保密性 D、道德性 E、温柔性

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• 15、护理心理学的研究对象是病人。

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