请按照要求完成下列习题

一位教师教"因式分解"这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，还集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了"因式分解"单元的教学任务。

教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思想方式获得答案的问题，这类问题属于（）。

按照GSP要求，下列哪些药品出库复核完成后没有要求扫描和上传药品追溯信息码？

请选择《商务礼仪》教材任意一章练习题后的任意一个案例，进行简要分析，并参照阅读文件完成一份相对标准的案例分析报告，字数不限。

第一章课后习题 3、5、6、12、13 请自行批改后上传。 其他习题自行练习

一位教师教授“因式分解”这一单元时，发现学生的基础知识差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们完成了规定的习题作业，集体选编了几十道有代表性的习题。教师将习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。 指出上面案例中教师的教学行为符合或违背了什么教学原则，并简要解释。

根据下列材料回答下列各 题。 一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。 案例中，教师运用了什么教学原则？（）

《视频4.6习题讲解》例题中，请求出停留时间。

请大家按照上次实验课提出的要求，完成预习报告，尽量让自己对实验原理和步骤有清晰的了解。

请完成活动6.4中的“作业活动：完成自己慕课的创新设计”，以附件的形式提交作业。 请注意：作业截止日期为8月17日晚上8点，提交后请各位学员务必在晚上8点半之后参加同伴互评。 作业评分标准如下： 一、课程特色反思，2分，需要符合下列要求： 在和同类课程相比较的基础上，列出了自己课程的特别之处 说明了自己的课程特色能否在慕课中保留，并解释了原因 二、创新设计，6分，需要符合下列要求： 结合现有的慕课变体形式分析了自己理想中的慕课形式 从内容讲解、活动设计以及练习题设计的角度分别列出了自己课程可能的创新点 分析了在慕课中实现创新点可能遇到的问题和挑战 三、研究设计，2分，需要符合下列要求： 规划了自己的研究问题 规划了研究方法和过程

【考试完成指南】 1.请点击下方绿色的“下载”按钮下载《沟通》课程报告模板。 2.报告模板首页有具体的结构要求，请按照要求撰写报告。 3.最终将报告按照“期末-姓名”的格式命名并以附件形式提交。 4.期末考试截止及互评开始时间为2020年7月8日23点30分，互评截止时间为2020年7月10日23点30分 5.未能及时交作业的同学不能补交，互评情况会计入最终期末考试成绩（具体见“评分规则”），请同学们认真参与互评！

数据分析题： 航班信息分析，请按照附件中数据分析要求和对应的数据集作答，在本机上R编译环境中完成代码，可以在源代码中添加适当文字注释，答题完成后，将源代码复制粘贴到答题文本框中提交。

请完成坡屋顶的练习题模型创建

【简答题】请按照上述任务要求完成三层以太通道配置，请将设备代码复制并粘贴至答题框，注明代码是哪个设备的，将测试结果及拓扑图截图提交。

请从下列两个题目中任选一题，回答问题前，先说明是习题一还是习题二，按要求完成并提交。上传的图像信息中修改作品像素为300X400。 习题一：插作一个生花新风体作品，可以是一种生、二种生或三种生，要求： 1、注意主和用的呼应； 2、注意补枝的加强作用； 3、注意水际的干净漂亮； 4、作品拍摄时注意：水际干净紧致、画面整洁、背景干净。 习题二：请上传一幅你喜欢的生花新风体作品图片，并进行分析。要求：要符合花型特点，内容具体。要根据生花新风体的插作规则和特点进行分析，并说明为什么喜欢这个作品，及作品给你带来的心里感触。

请下载附件“第10讲作业.rar”,按照“第10讲作业要求.pdf”要求，完成本次作业。

请按照下列要求设计一份宣传海报。 1.海报主题和内容由小组自行商定，可以是商业广告或者公益广告。 2.各小组成员最好以同一主题进行设计，允许不同主题的出现。 3.可以借助海报设计软件或模板，但文案部分必须是自己写的。 4.在规定时间完成上交和互评。

使用VC6打开考生文件夹下的源程序文件modi3.cpp。其中定义的类并不完整，按要求完成下列操作，将类的定义补充完整。完成以下功能： 每卖出一个瓜，则计算瓜的重量，还要计算所有卖出瓜的总重量以及总个数，同时允许退货，请按照以下的操作，把类补充完整 1．定义类Cmelon的私有静态数据成员float型变量totalweight和int型变量totalNo，请在注释∥********1*******

请同学们将制图习题集P23--P31所做作业更正后拍照上传,要求: 1、拍照要清晰、不歪斜; 2、每页作业右上角写明班级、姓名、学号,切记! 3、上传地址:学习通上“作业” 4、截止时间:2018.12.20 22:00 请大家及时完成提交,务必相互转告知晓! （）

阅读以下材料，回答 146~149 题：一位初中教师教《圆》这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对几位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学。经过自学，这几位学生不但完成了规定的习题作业，还集体选编了几十道有代表性的习题，教师据此有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，带动了全班的学习，使全班提前完成了这一单元的教学任务。147.案例中成绩优异的学生在图书馆自学时没有采用下列

第三章习题2，习题3，习题4，习题5。手写完成后，拍清晰图片上传。

4、接上题。请完成下列计算并填空：小数保留到小数点后两位。 （4）按照余寿20年计算，需要的退休金总数D=C×12×20年=（）元

一、任务 消火栓给水系统设计及计算，已知条件见附件 二、要求： 1.详细的设计计算过程，设计依据需要标明出处。 2.绘制消火栓平面图示意图、消火栓系统图示意图、 三、说明： 此习题采用互评+教师评分. 设计文本及图纸中，不能有学生的信息：（备注：格式按要求完成，此项分值占习题总分的20%）。

建筑制图习题3 注意：请下载附件后完成，最好打印后完成，若无法打印，可将题目写在纸上，然后拍照后以图片形式上传，请务必保证图片的清晰度