行是知功的思想是从()开始的。
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夏目漱石中后期的作品开始剖析人的人性利己主义思想是从()角度出发的。
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“知是行之始,行是知之成”,这是()的观点。
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唐代诗人柳宗元在《三赠刘员外》一诗中写道“信书成自误,经事渐知非。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是() ①知是行之始,行是知之成 ②学至于行之而止矣。行之,明也 ③方其知之,而行未及之,则知尚浅 ④不出户,知天下;不窥牖(窗户),见天道
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唐代诗人柳宗元在《三赠刘员外》一诗中写道“信书成自误,经事渐知非。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是()。①知是行之始,行是知之成②学至于行之而止矣。行之,明也③方其知之,而行未及之,则知尚浅④不出户,知天下;不窥牖(窗户),见天道
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真理标准问题的讨论是从1978年5月11日《光明日报》发表()的文章开始的。真理标准问题的讨论对于促进全党同志和全国人民的思想解放,端正思想路线,具有深远的历史意义。
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“知是行之始,行是知之成”这句话表明在德育过程中()
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儒家思想是从现象界开始完成本体论的建构。
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中国历史上,四民社会中以士阶层为先导的思想学术潮流是从什么时候开始的()。
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严格意义上的、体系性的湖湘学术思想是从()才开始形成的。
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蒸汽在蒸汽轮机内膨胀作功时,转子受到两部分力,一部分叫(),它是产生转矩对外作功的力;另一部分是从高压端指向低压端的力,叫()。
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儒家思想是从现象界开始完成本体论的建构。()
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儒家思想是从现象界开始,然后完成本体论的建构。()
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14.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行,其中基础要素是( )。
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儿童最原始的,用以表现思想的图画是从()开始的。
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构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行,其中关键性的要素是()。
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()提出了“知行合一”的思想,认为“知是行的主义,行是知的工夫,知是行之始,行是知之成。”
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学生的思想品德是知、情、意、行的四个基本要素构成的,所以在教育过程中应该()
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