通过收集标本、野外考察、参观、实验等活动获得知识的直观方式是（）。】
相似题目
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野外地质考察是地理学科重要的实践研究活动之一，常用的观测项目包括：①颜色②走向③解理④倾角⑤条痕⑥倾向⑦节理⑧光泽等，据此回答第22~23题。 野外鉴别矿物的主要项目是（ ）。
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（）是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式，使学生获得感性认识的教学方式。
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动物实验过程行为规范的物理限制是指在实验过程中（包括检查、收集标本、给药、治疗或实验操作等），用手工或工具限制动物活动的过程。
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学员通过参观、实习课程等形式获得知识和技能的方法属于（）法。
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实验区可以进入从事科学试验、教学实习、参观考察、旅游以及繁殖培育珍稀、濒危野生动植物等活动。
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教师通过展示实物、进行示范性实验等手段指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）。
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通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验属于（）。
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教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验等手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法属于下列哪种?()
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将学生带到野外考察，收集标本或者是参观、实验，如果从直观教学的角度来看，它属于（）
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缓冲区可以进入从事科学试验、教学实习、参观考察、旅游以及繁殖培育珍稀、濒危野生动植物等活动。
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通过地图、遥感图像、野外考察等获得数据的GIS环节是（）
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（）是在教学中创设一种类似于学术研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集和处理、表达与交流等探索活动，获得知识技能，发展情感态度，培养探索精神和创新能力的学习方式和过程。
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可以进入从事科学试验、教学实习、参观考察、旅游以及驯化、繁殖珍稀、濒危野生动植物等活动的区域指的是自然保护区中的缓冲区。
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从小酷爱大自然，热衷于收集生物标本和到野外进行观察的学者是（）。
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【单选题】“贯穿于整个教学过程，由教学主体参与，为传承知识、发展能力、探索创新而开展的对知识的理解有帮助的所有实验活动，也就是我们通常所说的实验，即按照实验活动特性规律组织的教学活动都是实验教学，如实验、模拟、仿真、观摩、参观等。”这句话描述的是（）。
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（ ）是指在收集资料、整理资料的基础上，通过集体的交流讨论等手段获取科学知识的活动。
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( )是指在收集资料、整理资料的基础上，通过集体的讨论交流等手段获取科学知识的活动。
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自然保护区内可进入从事科学实验、教学实习、参观考察、旅游以及驯化、繁殖珍稀、濒危野生动植物活动的区域是
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运动技能目标是获得运动基础知识;学习和应用运动技能;______;获得野外活动的基本技能。
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教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指导学生获得和巩固知识的方法属于演示法。（)
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教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直接感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做参观法。（)
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野外地质考察是地理学科重要的实践研究活动之一，常用的观测项目包括：①颜色②走向③解理④倾角⑤条痕⑥倾向⑦节理⑧光泽等，据此回答第题。 野外鉴别矿物的主要项目是（）
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吕型伟提出了“第二渠道”的主张，即把（)视为传播知识的“第一渠道”，把各种科技活动、参观、考察、实际操作等视为“第二渠道”。
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通过观察实物、标本、演示性实验以及教学性参观等方式，为知识的领会提供感性材料的直观方式是____