第424题:施工企业组织生产、 编制施工计划、 签发任务书的依据是()。
相似题目
-
施工企业组织生产、编制施工计划。签发任务书的依据是()。
-
第107题:某公司计划编制施工组织设计, 已收集和熟悉了相关资料, 调查了项目特点和施工条件, 计算了主要工种的工程量, 确定了施工的总体部署, 接下来应该进行的工作是()。
-
第120题:编制施工组织总设计时, 资源需求量计划应在完成()后确定。
-
第127题:编制施工组织总设计涉及下列工作:①施工总平面图设计;②拟定施工方案;③编制施工总进度计划;④编制资源需求计划;⑤计算主要工种的工程量。正确的编制程序是()。
-
第153题:根据施工组织总设计编制程序,编制施工总进度计划前需收集相关资料和图纸、计算主要工程量、确定施工的总体部署和()[2018真题]
-
第455题:施工成本计划的编制方式有()。
-
第46题:施工方编制施工进度计划的依据之一是()。
-
第102题:施工方所编制的施工企业的施工生产计划, 属于()的范畴。
-
第213题:施工进度控制的主要工作环节包括:①编制资源需求计划;②编制施工进度计划;③组织进度计划的实施;④施工进度计划的检查与调查。其正确的工作顺序是()。
-
第79题:《建设工程安全生产管理条例》规定,对于达到一定规模的危险性较大的分部分项工程,施工单位应当在施工组织设计中编制()。[2020]
-
第120题:根据《建设工程安全生产管理条例》, 针对基坑支护与降水工程, ()应当在施工组织设计中编制安全技术措施和施工现场临时用电方案, 编制专项施工方案。
-
第198题:根据《生产安全事故应急预案管理办法》,施工单位应当制定本企业的应急预案演练计划 ,每年至少组织现场处置方案演练()次。[2017真题]
-
第2题:在施工组织设计时,施工进度计划一般在( )之后编制。[2020]
-
第14题:()是施工组织设计的重要组成部分, 是编制各项资源需求和进场计划的依据。
-
第355题:施工企业编制公路项目施工成本计划的关键是()。[2019真题]
-
第565题:施工单位应当在施工组织设计中编制安全技术措施和施工现场临时用电方案, 对达到一定规模的危险性较大的工程应当编制专项施工方案, 并附具安全验算结果, 经施工单位技术负责人签字以及()核签后实施, 由专职安全生产管理人员进行现场监督。
-
第135题:市政公用工程施工组织设计中, 工、 料、 机、 运计划应以()或月进行编制。
-
第200题:季度施工进度计划是在年度施工进度计划的基础上,按照()施工原则编制。[2020]
-
第219题:编制施工进度计划时, 首先应()。
-
第451题:地铁车站工程由()组织编制实施性施工组织设计, 制订质量保证计划和措施。
-
第637题:季度施工进度计划是在年度施工进度计划的基础上, 按照()施工原则编制。
-
第424题:矿山施工调度工作的作用不涉及( )。[2020]
-
背景材料:玉山建筑工程公司通过投标,取得某单位图书馆的施工总承包合同,施工范围包括了书库、多媒体阅览室、办公室、喷水广场等项目,建设工期两年,项目经理刘某着手组织编写施工进度计划,同时针对施工风险,也编制了风险管理计划。根据上述背景。回答 92~95 题。第 92 题 刘某在编写施工进度计划中采用了多种方法,与网络计划相比较,横道图进度计划法的特点有()。
-
【判断题】施工组织设计是编制施工生产计划和施工作业计划的主要依据。
推荐题目
- 在以下物权中,不属于法定动产物权的有()。
- 关于高密度机架HDC的安装,以下说法有误的是()
- 女,25岁,腕部疼痛,结合图像,最可能的诊断是()https://assets.asklib.com/psource/2015120216024120783.jpg
- 票据挂失申请人应于12日内将法院出具的公示催告书提交至出票行。
- 西班牙实现地理大发现的历史背景之一是完成了国内的政治统一。
- 抢救糖尿病酮症酸中毒首要的措施是()
- 西餐菜肴中喜用水果做配料的是()。
- 历史发展的根本动力是()
- 《李清照词两首》当中写于早年的是《__________》,写于晚年的是《__________》。李清照,号__________,她的词以南渡为限分为前后两个时期,南渡前词作多写离愁闲愁,词风是清丽柔媚,南渡后多写国愁家恨,词风是凄恻哀婉。
- 【资料】李老师上小学三年级的数学课,上课开始就在屏幕上投影出:三角形面积=,平行四边形的面积=?。接着就复习计算三角形面积的公式,请一位学生起来回答什么是三角形面积的公式,学生回答:“三角形的面积等于底乘以高除以2。”李老师又问其他同学:“回答是否正确?”学生齐声回答:“对。”李老师再说:“请同学们一齐回答三角形的面积公式。”于是大家一齐说:“三角形面积等于底乘以高除以2”,然后李老师开始讲平行四边形的面积计算公式,很快就讲完了,学生也记住了平行四边形面积的计算公式。接下来李老师要学生做课堂练习,习题是二角形和平行四边形的面积计算。他分别找两个学生上黑板来完成,其他同学在练习本上做练习,做完后李老师再纠正。被叫上去在黑板上计算三角形面积的学生画错了高,于是换了个学生。这个学生打算画辅助线,可是又没有学过相关知识,老师就让他下去,又换了学生上去试,这个学生还是想画辅助线,但最终依然没成功。李老师只好作罢,自己画了高。最后,李老师让学生再次背诵三角形和平行四边形的面积计算公式,这节课就结束了。 问题:以下对李老师教学评价正确的是()A.李老师的提问是对学生的诊断性评价