下面是某实验小学一名教师对学生的一则评语:默默无声的你,总是踏踏实实地干着,拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作,你总是抢先完成;每当看到你高高举起小手,大胆地发言,老师真为你高兴;带病坚持学习,又让老师为你担心;每次看到你难受的样子,老师真不忍心。大家知道,你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了()。
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下面是上海实验小学的一则评语:默默无声的你,总是踏踏实实地干着,拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作,你总是抢先完成;每当看到你高高举起小手,大胆地发言,老师真为你高兴;带病坚持学习,又让老师为你担心;每次看到你难受的样子,老师们真不忍心。大家知道,你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了()。
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王老师是某重点中学的一名数学教师,教学成果突出。他任课班级的学生学习积极性很高。学生们都说:"王哥让我们爱上数学,更让我们明白人生的追求和真谛。"据此判断,王老师的行为体现了现行中小学教师职业行为规范中的()。
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下面是上海实验小学的一则评语:默默无声的你,总是踏踏实实地干着,拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作,你总是抢先完成;每当看到你高高举起小手,大胆地发言,老师真为你高兴;带病坚持学习,又让老师为你担心;每次看到你难受的样子,老师真不忍心。大家知道,你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了()。
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甲是某小学的班主任,利用单独给学生辅导功课的便利,多次猥亵女学生,被法院判处刑罚,同时被禁止在刑罚执行完毕后5年内从事教师职业。
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从2001年秋季开始,江西省的小学生们告别“百分制”,实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前,山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考,废除了“百分制”,代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准,严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。新课程中,倡导教师的评价以()为主。
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学生小王是某校高二年级的学生,平时爱打游戏,上课不专心,考试成绩往往是最后一名,但是对同学很讲义气,常常因为帮助受欺负的同学而打架。也爱劳动,每次打扫卫生都冲在第一个。一个学期过去了,老师为小王写下了期末评语。下列选项中的评语不恰当的是()。
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从秋季开始,江西省的小学生们告别了沿袭多年的百分制,实行了新型的成绩考核评价机制--"等级+特长+评语"。目前,山东潍坊市小学已经取消了各种形式的统考,废除了"百分制",代之以"评语+特长+等级"的新评价标准,严禁以升学率作为考核与评价学校、教师的唯一标准。
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阅读材料回答题:赵老师是某中学的一名青年教师,现在正担负着班主任工作,他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言,发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后.他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生,以便取得学生的信赖,他与学生一起参加课外甚至校外活动,如打球、下棋、逛电子游戏厅等,几乎对学生的各种愿望有求必应。赵老师的这种做法是否正确?
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从2001年秋季开始,江西省的小学生们告别“百分制”,实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前,山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考,废除了“百分制”,代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准,严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。“百分制”属于()。
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从2001年秋季开始,江西省的小学生们告别“百分制”,实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前,山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考,废除了“百分制”,代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准,严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。发展性评价有利于学生()。
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根据下面资料,作答问题。 以下是某班主任为一位学生写的期末评语: 该生品行良好,尊敬师长,友爱同学,关心集体;学习努力,态度端正,作业认真,遵守纪律;热爱劳动,吃苦耐劳,积极锻炼,兴趣广泛。希望在今后的学习生活中进一步明确目标,扬长避短,再接再厉。 该评语在撰写上是否存在问题?()
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一堂口语交际课上,教师给学生讲述了这样一则小故事:抗美援朝胜利后,在一次酒宴上,一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说:"彭元帅,您是中国人民的伟大的儿子。"彭德怀微微一笑:"不,我是伟大的中国人民的儿子。"仅仅把那位记者的话略加改动,调整了一下顺序,就很好的突出了伟大的祖国,反映了自己的谦虚情怀。以下对教师讲述这则小故事的目的评述最准确的一项是()。
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七年级的一堂写作.口语交际.综合性学习课上,教师给学生讲述了这样一则小故事:抗美援朝胜利后,在一次酒宴上,一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说:"彭元帅,您是中国人民的伟大的儿子。"彭德怀微微一笑:"不,我是伟大的中国人民的儿子。"仅仅把那位记者的话略加改动,调整了一下顺序,就很好的突出了伟大的祖国,反映了自己的谦虚情怀。以下对教师讲述这则小故事的目的评述最准确的一项是()。
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从2001年秋季开始,江西省的小学生们告别“百分制”,实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前,山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考,废除了“百分制”,代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准,严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。发展性评价的基本内涵有哪些?()
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3.小学科学课上,教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习( )。
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某学生的某次作业字体美观,但错误很多。请你给这位学生的作业写一则40字以内的评语。
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一位小学三年级的学生,在作文中都表达了一种同样的愿望:希望自己将来能做马戏团的小丑,下面几位教师的评语,恰当的选项有()
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徐老师是某市一名农村初中教师,从教 30 年来,坚持每学期对每位学生进行不少于一次的家访,30 年来骑坏了 10 余 辆摩托车,骑行 10 余万公里的路程,资助贫困学生近百名,始终践行着“不让一个孩子辍学”的教育理念,近日,该市 教育局召开全市中小学教师向徐老师学习,学习其()的良好师德
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根据以下材料,回答下列各题。 从2001年秋季开始,江西省的小学生们告别“百分制”,实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前,山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考,废除了“百分制”,代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准,严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。 “百分制”属于()。
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赵老师是某中学的一名青年教师,现在正担负着班主任工作,他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言,发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大家毕业走上工作岗位后,他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生,以便取得学生的依赖,他与学生一起参加课外甚至校外活动,如打球、下棋、逛电子游戏厅等,几乎对学生的各种愿望有求必应。但是,一学年下来,赵教师却感到非常沮丧:不仅学校领导批评他过于放纵学生,而且班上
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从2001年秋季开始,江西省的小学生们告别百分制,实行新型的成绩考核评价机制——等级+特长+评语。目前,山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考,废除了百分制,代之以评语+特长+等级的新的评价标准,严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。新课程中,倡导教师的评价以()为主
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赵老师是某中学的一名青年教师,现在正担任着班主任。他深深服从于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言,发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后,他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生,他与学生一起参加课外甚至校外活动,如打球、下棋、逛电子游戏厅等,对学生的各种愿望几乎都是有求必应。但是,一学年下来,赵教师却感到非常沮丧,不仅学校领导批评他过于放纵学生,而且班里的某些
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小丹是某小学三年级的学生,因家庭作业中错写了一个字,被老师罚抄十遍。而在实际的小学教学中,学生会因漏掉某个字或做错某道题,被部分教师要求将作业再写上十遍,更甚者会写上百遍。要改变学生出现漏字错字的现象,最为合适的做法是()
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在美术教学活动中,教师对学生的评价语言非常重要,你认为下列评语中合适的有()