教育传播效果

相似题目

• 传播效果研究提出的一些理论大多与大众传播的社会效果有关，例如（）

  A . A．“沉默的螺旋”理论涉及舆论的形成 B . B．“培养”理论涉及人们对现实社会的看法 C . C．“知识沟”理论涉及信息社会的阶层分化 D . D．“两级传播”理论涉及社会效果的制约因素 E . E．“议程设置”理论涉及人们对社会环境的认知

  查看最佳答案

• 在社区慢性病健康教育过程中，从传播效果的层次看属于健康信念认同的是（）。

  A . 知晓肥胖对健康的危害 B . 相信合理营养有利于预防疾病 C . 常吃新鲜蔬菜、水果 D . 愿意接受健康指导 E . 定期参加体育锻炼

  查看最佳答案

• 传播效果的三个层面包括认知、态度和行动，大众传播最大的效果显现是（）。

  A . A、认知 B . B、态度 C . C、行动 D . D、态度和行动

  查看最佳答案

• 传播主体影响传播效果的主要因素是传播者（）度和（）度。

  查看最佳答案

• 广告效果的测评包括广告的促销效果和传播效果。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 传播活动经常不是指通过一种媒介开展，往往选择和使用多种媒介，这样就能获得更好的效果。例如，使用一种可以获得65％传播效果的传媒，再使用另一种可以获得60％传播效果的传媒，那么，两者共同传播获得的效果是（）。

  A . 比两者都高 B . 比两者都低 C . 与两者相同 D . 与前者相同 E . 与后者相同

  查看最佳答案

• 传播效果主要受制于三个方面的因素： （1）传播（）； （2）传播（）； （3）传播（）。

  查看最佳答案

• 影响传播效果的中介因素有：传播效果的发生受到传播主体的制约、传播效果的发生受到受众心理生理因素制约、传播效果的发生受到媒介自身条件制约、（）。

  A . A、传播效果的发生受到领导的影响。 B . B、传播效果的发生受到同事的影响。 C . C、传播效果的发生受到意见领袖的影响。 D . D、传播效果的发生受到媒介环境的制约。

  查看最佳答案

• 从理论演变的角度来看，由视听教学发展为视听传播，是教育技术史上一次重要的变革。主要体现为：传播理论使视听教学研究人员认识到教学传播是一个动态过程，要提高教学效果，就应把教学传播过程作为一个整体来改进。传播过程明确了教学传播过程中所涉及的各种要素，揭示了它们之间动态的相互联系。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 传播活动经常不是指通过一种媒介开展，往往选择和使用多种媒介，这样就能获得更好的效果。例如，使用一种可以获得65%传播效果的传媒，再使用另一种可以获得60%传播效果的传媒，那么，两者共同传播获得的效果是（）

  A . 比两者都高 B . 比两者都低 C . 与两者相同 D . 与前者相同 E . 与后者相同

  查看最佳答案

• 传播内容本身对传播效果的影响表现为传播内容的（）。

  A . A、真实性 B . B、相关性 C . C、共享性 D . D、趣味性

  查看最佳答案

• 李锐需要设计一本在学校学生中开展健康教育的小册子，他在制作的过程中需要面对宣传材料设计基本步骤和评价方法在评价李锐设计的这本材料的健康信息传播效果和接受程度时，应该选择的评价方法是（）。

  A . 效果评价 B . 过程评价 C . 形成评价 D . 定性评价

  查看最佳答案

• 在全社会大力开展诚信宣传教育活动，在各级党委和政府的领导下，把各方面开展诚信教育的积极性调动起来，通过报刊、广播、电视、艺术以及网络等现代化的传播媒体，形成诚信教育的整体合力，（），把社会诚信教育活动广泛地开展起来，确保社会诚信教育活动的最佳效果。

  A . 统一思想 B . 坚定信心 C . 振奋精神 D . 凝聚力量

  查看最佳答案

• 传播活动经常使用多种媒介，这样就能获得更好的效果。例如，使用一种可以获得65%传播效果的传媒，再使用另一种可以获得60%传播效果的传媒，那么，两者共同传播获得的效果是（）

  A . 比两者都高 B . 比两者都低 C . 与两者相同 D . 与前者相同 E . 与后者相同

  查看最佳答案

• 学生是教育传播能否取得效果的（）

  A．中心 B．重点 C．关键 D．重心

  查看最佳答案