社会调查研究的观点具体由概念和变量.命题和假设等理论要素联系而成。（）
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社会调查研究的观点具体由概念和 （）、命题和（）等理论要素联系而成。
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奥苏贝尔(DavidAusubel)的意义学习理论旨在解决概念和命题性知识的教学问题。
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（）指的是用时间线方法重现影响个人发展的相关社会结构和生活事件的意义，这是生态系统理论的主要观点核心概念之一。
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社会调查研究的观点具体由概念和（），命题和（）等理论要素联系而成。
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构建社会调查研究理论的基础有二，即（）和具体科学原理。
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社会调查研究的基本理论是指社会调查研究的（）的有关社会调查研究对象，目的，方法的一般概念，一般原理，基本原则和（）等。
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行为修正模式的一般理论假设包括以行为作为理论研究的中心、以学习作为核心概念、强调外部环境在行为习得中的作用和（）。
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社会调查研究的基本理论是指社会调查研究的（）和有关社会调查研究对象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原则和（）等。
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社会调査研究的基本理论是指社会调查研究的指导思想和有关社会调査研究对象.目的，方法的一般概念，一般原理.基本原则和公式等。（）
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方法论是关于研究方法的理论，主要从哲学角度探讨和学科体系、基本假设有关的一般原理。把握社会工作研究方法论的重要意义在于（）。
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（）是指不带有理论假设而直接深入到社会生活中，采用观察、访谈等方法去收集基本信息或原始资料，然后依靠研究者本人的理解和抽象概括从第一手资料中得出一般性结论的方法。
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社会工作研究者根据某个具体问题，寻找出一些解释理论；根据理论提出假设后进行观察以检验假设；检验结果与理论不一致的，则修订理论或提出新的理论；然后提出新的假设，再次检验和修改；如此演进，直至理论能完全解释研究问题。这种过程是采用（）的逻辑研究方法。
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统计在研究社会经济现象的数量表现时，常应用到许多概念，如总体和总体单位、标志和指标、变异和变量、指标体系等。
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认知结构是学生现有知识的数量、清晰度和（），它是由学生眼下能回想出的事实、概念、命题、理论等构成的。
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克莱奇和克鲁切菲尔所著的《社会心理学理论和问题》一书中将认知理论的研究命题进行了系统整理，其中属于知觉和认知结构方面的命题是（）。
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社会调查研究的观点具体由（）等理论要素联系而成。
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（）是指把社会学的理论知识（包括观点、方法、原理以及一些新的研究结论），应用于社会实际生活、社会现象和社会问题的研究，如对家庭、教育、犯罪、宗教、社会工作等方面的研究。
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19世纪法国空想社会主义者傅立叶发表过《全世界和谐》一文，最早提出“和谐社会”的概念，马克思批判吸收了空想社会主义理论中的有益思想，提出的未来和谐社会模式的具体设想是（）。
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社会调查研究的基本理论指社会调查研究的指导思想和有关社会调查研究对象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原则和公式。（)
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概念的操作化是在社会研究中，使研究问题由实际到理论、由具体上升到抽象的过程。
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请自行了解2019年香港修例引发的香港社会动乱始末以及相关分析。以此社会事件为例，选择社会阶层固化、社会隔离、经济周期、失业、社会治理、空间资本化、空间生产、产业转移、废青、佛系、越轨等相关概念（也可以自己从现象中提出概念或者借鉴其他理论概念），提出一个社会现象研究的假设，并尝试操作化。
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理论联系实际，就要运用（）的立场观点和方法，去分析、研究中国特色社会主义现代化建设中的实际问题。
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请详细说明科学研究涉及的基本概念如研究假设、变量、信度、效度和可操作化等。
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在假设观点下,具有相同主项和谓项的A、E、I、O四个命题可能存在的逻辑关系有关系