教育中为了避免马太效应，应该（）
相似题目
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在信息资源分布中存在一种效应，这种效应说明强者愈强、弱者愈弱的现象，并广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学等众多领域。其名字来自圣经《新约・马太福音》中的一则寓言：“凡有的，还要加给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来。”它是（）
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为避免超限效应在批评中的出现，教师应该（）
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在移动通信系统中，为了解决远近效应，同时避免对其他用户的干扰，必须采取严格的（）
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为了避免单字的系列位置效应与单字本身的频率、意义性等属性发生混淆，应该（）
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马太效应，指强者愈强、弱者愈弱的现象，广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学等众多领域。根据上述定义，以下哪个选项不属于马太效应？（）
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马太效应在教育中会造成的危害有（）
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（）是马太效应优势积累的结果。
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“马太效应”是指（）
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为了避免个人好恶、成见效应等考核中出现的问题，我们应该选择哪一种考核方法（）。
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合理避免教育中的“霍布森效应”的方法是（）
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什么是马太效应？
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建立员工福利制度能够带来的经济效应包括（）。①激励与约束效应②储蓄效应③投资效应④马太效应
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科学技术研究中“马太效应”导致的结果是（）。
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马太效应
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“马太效应”指的是（）
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道德经中与“马太效应”同理的句子是下列哪一项
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马太效应，是指好的愈好，坏的愈坏，多的愈多，少的愈少的一种现象。以下选项中不属于马太效应 ()。
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马太效应，是指好的愈好，坏的愈坏，多的愈多，少的愈少的一种现象。以下选项中不属于马太效应的是（）
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马太效应，是指好的愈好，坏的愈坏，多的愈多，少的愈少的一种现象。以下选项中不属于马太效应的是（)。
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马太效应：指社会对已经出名（得到社会承认)的人才，给予的愈来愈多，而对不出名的人才，则连应该给予
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麦特卡夫定律被称为网络经济中的“马太效应”。（)
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科学技术研究中，“马太效应”导致的结果是（)。A．“扶强抑弱”现象 B．“扶弱抑强”现象C．“强弱均扶”现象
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3、为了避免壁效应，应该确保催化剂床径／催化剂粒径大于多少？
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41：马太效应，是指好的愈好，坏的愈坏，多的愈多．少的愈少的一种现象。以下选项中（）不属于马太效应