60~70年代,发展中国家进行的课程内容的改革包括()。
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从60年代开始,我国对青藏高原地区的科学考察活动一直没有间断。60—70年代珠穆朗玛峰地区的两次科学考察与70年代中国科学院青藏高原综合科学考察队,对西藏自治区进行了全面、系统的考察,出版了()。
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60年代初,()发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。
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西方发达国家20世纪70年代改革社会保障制度的措施包括:()
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进入20世纪70年代以来,课程的内涵发生了重要的变化,课程开始从强调学科内容到强调()
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饮食文化是中华传统文化的重要组成部分。有人在研究新中国成立后的饮食文化后说:“60年代讨饭吃;70年代有饭吃;80年代选饭吃;90年代好饭吃。”下列史实与材料中所反映的现象出现有关的是①大跃进②人民公社化运动③改革开放④家庭联产承包责任制()
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20-30年代进行的教学改革试验主要包括哪些内容?
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20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式()。
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20世纪70年代以来,资本主义世界广泛进行的新自由主义改革,并未解决所有问题,它带来的负面效应也很显著,主要包括()
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80年代发展中国家纷纷对经济体制进行改革和调整,具体内容包括()。
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进入20世纪70年代,课程研究的内容开始由研究课程开发为主转向以研究“如何理解课程”为主。这种研究取向把课程视为()。
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20世纪50年代末至60年代末,西方发起来一场指向于教育内容现代化的课程改革运动,即“学科结构运动”在这场运动中诞生了一种新的课程形态“()”。
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校本课程开发的思想源于20世纪60~70年代的西方发达国家。
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20世纪60年代初,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()。
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20 世纪60年代初期,发起了课程改革运动,并且提出了相应的教学方面的观点的美国心理学家是()
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◑国际课程理论领域的隐性课程的概念出现于()◑A.20世纪40年代后期◑B.20世纪50年代后期◑C.20世纪60年代后期◑D.20世纪70年代后期
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从60年代到70年代,一些工业发达国家,除了加强环境立法和建立环境与资源管理机构外,主要对策是投入一切可能的技术和财力进行污染治理。 ()
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上世纪70年代以来,中国财税体制改革推行的措施包括()。
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60年代末70年代初,尼克松政府对美国全球战略进行了重大调整,其主要内容为()。
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20世纪60年代初期到80年代中期,芬兰对教育进行了大刀阔斧的改革,下列选项中属于改革内容的是:①建立公平统一的综合学校体系②教育目的更加注重学生全面发展③教师教育与培训转型升级④行政管理集权化
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60年代,西方教育心理学比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务。60年代初,由__________发起课程改革运动
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世纪 50-60 年代,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()
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20世纪70年代起,西方发达国家相继进行行政改革,主要围绕以下哪三个问题展开?()
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50年代末,语文课程政治化;60年代重视“双基”,注重培养读写能力;十年动乱时期,在极左思想指导下,否定语文课程;80年代实行改革开放以来,语文课程开始全面进行改革,朝着全面培养语文能力、注重提高素质的方向稳步前进;90年代,大力推进语文素质教育;进入新世纪,开始新一轮的语文课程改革实验。总之,建国以来,语文课程在曲折前进中有所发展,在不断改革中逐步完善。()
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50年代末,语文课程政治化;60年代重视“双基”(基础知识、基本技能),注重培养读写能力;十年动乱时期,在极左思想指导下,否定语文课程;80年代实行改革开放以来,语文课程开始全面进行改革,朝着全面培养语文能力、注重提高素质的方向前进;90年代,大力推进语文素质教育;进入新世纪,开始新一轮的语文课程改革实验。总之,建国以来,语文课程在曲折前进中有所发展,在不断改革中逐步完善。()
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