合作学习兴起于( )。
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综合性学习的评价应着重于学生的( )。①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神
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党的十八大以来,习近平总书记多次强调,要在全党兴起学习党章、遵守党章的热潮,牢固树立党章意识,对党章()
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有些幼儿喜欢参加团队活动和小组讨论,喜欢与同伴相互合作游戏学习,与同伴共同研究。我们认为这些幼儿倾向于( )的学习风格。
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综合性学习的评价应着重于对学生()的培养。①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神
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CIS于20世纪()兴起于美国。
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第一次国共合作建立过后,全国范围大革命风暴兴起的标志是()。
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1955年的万隆会议是南南合作的先声,20世纪60年代,()的兴起和七十七国集团的建立标志着整体性南南合作的开始。
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小杨是某县经管站会计辅导员,为了帮助全县村级会计学习和掌握会计核算的方法和程序,在年初举办的村合作经济组织会计培训班上,通过系统辅导后,要求村级会计分清和掌握以下问题:实地盘存制一般适用于核算()的财产物资。
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小组合作学习的教学程序是:创设学习情境――合作探究――明确合作学习任务――评价与反思。
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产权学派于1960年代兴起于()。
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综合性学习的评价应着重于学生的()。 ①合作精神 ②创新意识 ③参与程度 ④探究精神
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综合性学习的评价应着重于对学生( )的培养。 ①合作精神⑦创新意识③参与程度④探究精神
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第二次鸦片战争后,清朝统治集团内部一部分人震惊于列强的“船坚炮利”,主张学习西方以求“自强”,洋务运动由此兴起。洋务运动的一个重要内容就是创办新式学堂,这其中不包括( )
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词,萌芽于南朝,兴起隋唐,全盛于宋。
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第一次国共合作建立后,全国范围大革命风暴兴起的标志是北伐战争。
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兴起学习贯彻“三个代表”重要思想高潮,根本目的是( )。
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探究性教学模式是指在教学过程中,要求学生在教师指导下,通过以“自主、探究、合作”为特征的学习探究性教学模式是指在教学过程中,要求学生在教师指导下,通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流,从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式
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第一次国共合作建立后,全国范围大革命风暴兴起的标志是护法战争()。
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