现代创造学奠基人之一，美国奥斯本首创了哪种创新方法（）
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（）是美国创造工程学家A．F．奥斯本在1939年发明的一种创新方法。
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美国创造工程学家奥斯本认为创意分为阶段分别是（）。
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美国现代舞奠基人之一多丽丝·韩芙莉在长期的艺术实践中与（）共同创造了以“（）”为基本原理的技巧体系，后由其学生约瑟·林蒙继承与发展为“林蒙技巧”。
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美国阿诺德首创的检查提问法是主要用于工业技术和管理创新的提问方法，其重点提出的4个问题不包括：（）
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美国创造学的创始人奥斯本提出的创新思维方法是（）。
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美国现代舞奠基人之一，其代表作有《异端》、《悲歌》这位舞蹈家是（）
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奥斯本1957年提出的“脑力激荡法”是培养创造力的重要方法之一。
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美国创造学奠基人奥斯本倡导一种创新方法是：（）
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现代创造学奠基人之一，美国奥斯本首创了哪种创新方法（）
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“英国‘光荣革命’的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体„„美国革命的首创性在于将孟德斯鸠‘以权力制约权力’的学说在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻。”对此解读正确的是（）
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现代创造学奠基人美国奥斯本提出的一种创造能力的集体训练法是：（）
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现代创造学家奠基人奥斯本提出了一种创造能力的集体训练，被称为（），又叫智力激励法。
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（）又称智力激励法，是现代创造学家奠基人奥斯本提出的一种创造能力的集体训练。
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奥斯本检核表法是一种能够大量开发创造性设想的创新方法，几乎适用于任何类型与场合的创造活动。（ ）
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奥斯本1957年提出的 “脑力激荡法”是培养创造力的重要方法之一。( )
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奥斯本检核表法是一种能够大量开发创造性设想的创新方法,几乎适用于任何类型与场合的创造活动。( )
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【单选题】“庖丁解牛”的故事体现了哪种创新方法（）
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由美国创造学家A.F.奥斯本在1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发性思维的方法是：（)。
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美国工业设计重要奠基人之一，高度商业化的设计师，曾提出“宣扬现代设计最重要的不是设计的哲学、概念，而是经济效益”的是？
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头脑风暴法又称智力激励法、BS法、自由思考法，是由美国创造学家A·F·奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发性思维的方法。（）
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由现代创造学奠基人美国奥斯本提出，把一个组的全体成员都组织在一起，充分发挥创造能力的集体训练法称为______
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335、人类社会的发展历史是不断创造发明的历史，也是创新方法不断发展的历史。随着人类社会不断发展进步，创新方法也不断发展、进化，到目前为止，创新方法经历了哪几个阶段？（）
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美国学者奥斯本于1939年提出来的创造方法是（)。
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利蒙所创造的舞蹈技巧已成为美国现代舞三大训练体系之一（）
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