在观察对象方面，产生观察误差的因素主要有（）

相似题目

• 教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习顺序（）、（）和（）。

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• 教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据（）观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习法、比较观察法和典型特征观察法。

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• 教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习顺序观察法、比较观察法和典型特征观察法。

  A . 正确 B . 错误

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• 观察法可以观察到消费者的真实行为特征，无法观察到调查对象的一些动机、意向及态度等内在因素。

  A . 正确 B . 错误

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• 田野调查是指研究者长期居住在研究对象所在地，参与并观察当地生活，研究其物质与精神文化诸方面，以获得对研究对象全面深入的了解。

  A . 正确 B . 错误

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• 影响知觉选择性的主观因素主要有五个方面： （1）观察者的（）； （2）观察者的兴趣和爱好； （3）观察者的个性特征； （4）观察者的过去经验； （5）观察者的知识结构。

  A . 需要与动机 B . 能力结构 C . 态度体系 D . 人格特征

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• 观察误差产生的原因从调查主体和调查客体划分，可分为（）、（）两大类。

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• 在抽样工作中经常产生误差，有的误差是由于在调查工作过程中观察、测量、登记、汇总、计算上的差错所引起的误差，这类误差我们称为（）。

  A . 工作误差 B . 系统误差 C . 偏差 D . 样本误差

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• 在抽样调查设计中，通常情况下，采用随机化抽样获得样本调查对象。目前常用随机抽样方法有五种。先按某种影响因素或总体某些特征，将总体分为若干类型，再从中抽取一定数量的观察单位组成的样本是（）。

  A . A.分层抽样 B . 系统抽样 C . 单纯随机抽样 D . 整群抽样 E . 多级抽样

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• 在我国改革开放初期，许多人对民营企业看到的就是其中的某些负面因素，并因此对民营经济产生了一些错误的看法。这是造成观察对象方面产生观察误差的（）因素。

  A . 被观察者的反应 B . 事物本质的显现程度 C . 人为的假象 D . 观察者的心理素质

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• 隧道内影响司机视觉的主要因素有（） ①适宜的亮度； ②观察时间的长短； ③观察对象的大小； ④颜色及其背景的对比度； ⑤行车时速的大小

  A . ①②③④⑤ B . ①②④⑤ C . ①③④⑤ D . ①②③⑤

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• 测量误差产生原因有（）个方面因素。

  A . 三 B . 四 C . 五

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• 从观察者角度分析，产生观察误差的主要原因有（）。

  A . A、心理和生理原因 B . B、态度观点原因 C . C、环境干扰原因 D . D、知识和经验原因 E . E、时间和经费原因

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• 由于某人某方面的品质和特征特别明显，观察者容易产生清晰明显的错觉，忽略其他的品质和特征，从而作出片面的判断，这是（）带来的误差。

  A . 晕轮效应 B . 感情效应 C . 近因效应 D . 首因效应

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• 在观察和测量研究对象时方法不正确产生的偏倚，称为（）。

  A . 选择偏倚 B . 回忆偏倚 C . 测量偏倚 D . 失访偏倚 E . 随意误差

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• 观察误差来自（）和 （）两个方面。

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• 定义①直接观察：指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。②间接观察：指借助仪器设备对研究对象进行观察。③定性观察：指对研究对象进行性质和特征方面的观察。典型例证：（1）天文学家对遥远星球的位置、运行轨道所进行的观察。（2）人们首先辨别了赤橙黄绿青蓝紫各种颜色，其后认识各颜色是由于各种物体所吸收的光的波长不同所引起的。（3）有人长期对蜜蜂进行观察，亲眼看到蜜蜂有神奇的触角和善于舞蹈的多条腿，由此，引发出观察蚂蚁、蜗牛、蜘蛛和蜻蜓等动物的兴趣。上述典型例证与定义存在对应关系的数目有（　　）

  A . 0 B . 1 C . 2 D . 3

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• 化妆师与化妆对象观察交流时，要考虑的因素有（）。

  A . 容貌 B . 性格特点 C . 服装颜色喜好 D . 妆后出入的场合

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• 幼儿观察的发展主要表现在哪些方面

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• （）是指调查人员在调查过程中，通过改变某些影响调查对象的因素，来观察调查对象消费行为变化，从而获得消费行为和某些因素之间的内在因果关系的调查方法。

  A . 文案调查 B . 实地调查 C . 问卷调查 D . 实验调查

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• 在选择对象时方法不当主要产生（）。在观察和测量对象时不当可产生（）。病例对照研究的主要偏倚是（）。队列研究的主要偏倚是（）。

  A . 选择性偏倚 B . 回忆偏倚 C . 测量偏倚 D . 失访偏倚 E . 随易误差

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• 影响知觉选择性的主观因素主要有五个方面：(1)观察者的需要与动机；(2)观察者的兴趣和爱好；(3)观察者的个性特征；(4)观察者的过去经验；(5)观察者的（ ）

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• 观察点还是观察对象，都是可以移动的，这样就又产生了几种不同的观察技巧()

  A．以静观静 B．以静观动 C．以动观静 D．以动观动

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• 对初学者而言，正确地认识对象是造型的基础，提高观察力是基础素描训练的基本任务之一，主要有整体观察、（)、本质观察。

  A．局部观察 B．比较观察 C．细致观察 D．表面观察

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