“蝴蝶效应”是学习型组织理论的重要理念，是指事物之间不仅具有一定的关联性，而且还具有一种发展演变的连锁效应，就像蝴蝶扇动翅膀而产生的微弱气息，最终有可能形成一种气流。
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在设计课件界面元素布局时，接近原则是指“将相关项组织在一起”，这符合多媒体学习理论的（）原则。
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认知学习理论把学习看作是发现可能解决问题的有意义模式或领悟事物之间的关系，而不是尝试错误的结果，而且所说的发现和领会常常又是突发性的。所以这种现象又称作（）。
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纵隔是指左、右两肺之间的一些重要器官和组织结构而言。（）
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青年教师刘某通过高等教育心理学的学习，认识到学会学习是大学生走向社会的基本需要。于是，他在自己任教的班级进行了一场轰轰烈烈的改革，既开设专题讲座，又组织专门考试，全力倡导和普及“学法比知识本身更重要”的学习理念。一个学期下来，学生对各种学习方法，倒背如流，但是学业成绩并没有明显的提高。你认为，就工作而言，（）是青年教师刘某的当务之急。
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离退休干部党支部要把组织政治理论学习作为支部工作的一项重要任务，一般（）组织集体学习（）次，提倡自学。学习的内容要丰富，形式要多样，要注重实效。
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综合治税是指依据国家税收法律和法规的规定，以现代信息技术和网络为依托，以提高纳税遵从为主要目标，通过加强与政府相关部门、行业协会、社区、中介等其他社会组织之间合作，最终形成（）的综合治税、协税护税网络，是从根本上堵塞税收征管漏洞，在客观上最大限度减少税收流失，缩短实际税收收入与理论值差距的重要手段。
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多米诺骨牌效应，在一个相互联系的系统中，一个很小的初始能量就可能产生一连串的连锁反应。蝴蝶效应，是指在一个动力系统中，初始条件下十分微小的变化经过不断放大，可能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。前者单因素的因果，强调事物相互联系和连锁反应，是必然；后者是多因素的因果，是初始微小事件的重大后果，是可能。 根据上述定义，下列属于多米诺骨牌效应的是（ ）。
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游戏为教师提供了实施课程的理念，制定教育教学目标的依据，选择教育内容的素材、落实教育目标的媒介和评价幼儿的线索。更重要的是，通过游戏，幼儿学习在群体的要求与不断发展的自我意识之间进行协调，在（）方面都得到最充分的、和谐的发展。
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柏拉图早年对理念与事物之间的关系并没有做出解释。
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操作定义在本质上是（）假说理论与实际现象或客观事物之间的重要（）。
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青年教师刘某通过高等教育心理学的学习，认识到学会学习是大学生走向社会的基本需要。于是，他在自己任教的班级进行了一场轰轰烈烈的改革，既开设专题讲座，又组织专门考试，全力倡导和普及“学法比知识本身更重要”的学习理念。一个学期下来，学生对各种学习方法，倒背如流，但是学业成绩并没有明显的提高。这种做法违背了（）原则的基本要求。
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“大数据”时代，数据成为决策最为重要的参考之一。大数据技术深刻影响着高等教育、职业教育、中小学教育等多层次的政策制定、受教育者的学习方案与评价方式、教学模式及质量改进等教育全过程。这说明（）。 ①事物之间都是有联系的 ②人们可以根据事物固有联系建立新联系 ③人为事物的联系是主观的 ④事物之间相互联系构成了事物变化发展
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主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。
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青年教师刘某通过高等教育心理学的学习，认识到学会学习是大学生走向社会的基本需要。于是，他在自己任教的班级进行了一场轰轰烈烈的改革，既开设专题讲座，又组织专门考试，全力倡导和普及“学法比知识本身更重要”的学习理念。一个学期下来，学生对各种学习方法，倒背如流，但是学业成绩并没有明显的提高。你认为，出现这种现象的主要原因是（）。
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将校长的办学理念转化为全校教职员工的共识，是学习型组织建设的必要条件。
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党的基层组织组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，推进（）学习教育常态化制度化。
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认知学习理论把学习看作是发现可能解决问题的有意义模式或领会事物之间的关系，而不是尝试错误的结果，而且所说的发现和领会常常又是突发性的。
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在组织变革理论的发展历程中，为学习组织动力学、人与人之间的行为以及人本身提供了一个无法超越的模型的是（）
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联系是指事物内部各要素之间和事物之间()的关系。
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学习是最重要的工作，其他靠后排”是哪家公司的学习理念？
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激励功能是指组织通过职业道德核心理念对企业内部不同部门，不同个体之间进行调 节，起到凝聚人心，协调统一的效用。
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一些高校基层组织的部分党员的重要理论文献的学习情况不容乐观。此题为判断题(对，错)。
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所谓记忆是指“人脑对经历过的事物（包括学习和生活实践中所感知的事物,思考过的问题和理论,体