()原则有两个因素。第一,应该确切地知道你要达到什么样的目标;第二,目标的设定要合理。
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《指南》在目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
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如果事先就确切地知道消息的内容,那么消息中所包含的信息量就等于()。
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不管什么会议,所有的参会者都应该明确清晰地知道什么是(),也就是说我们必须清楚究竟为什么要开会。
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我国历史上第一次有确切日期的日食纪录是什么时候?
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毛泽东同志曾指出:你要有知识,你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃。这句话说明()。
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一个岔路口分别通向诚实国和说谎国。来了两个人,已知一个是诚实国的,另一个是说谎国的。诚实国永远说实话,说谎国永远说谎话。现在你要去说谎国,但不知道应该走哪条路,需要问这两个人。请问应该怎么问?
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你知道应该按照什么样的原则加快河北省农民专业合作社发展吗?
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Certkiller.COM有一个Active Directory林中。还有一个主要的办公分支机构,并在两个不同的位置。这两个位置有一个组织单位。 Certkiller已指示你要确保分支机构的管理员能够创建和应用的GPO只有各自的组织单位。你应该执行哪两个动作来实现这一任务呢()
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灾害一般是在各种不利因素同时出现时发生的,对人们生产、生活各方面产生直接或间接的不利影响。这使我们更深刻地认识到()①联系是普遍的,任何两个事物之间都有联系②联系是多样的,应该全面地认识与事件有关的各种联系③联系是客观的,灾害的发生与人的活动无关④联系是多样的,有条件的,因此应该注意具体地分析灾害发生的各种条件
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有一天,旅社来了三对客人,两个男人,两个女人,还有一对夫妇,他们开了三个房间,门口分别挂上了带有标记的“男”、“女”“男女”的牌子,以免走错房间。但是爱开玩笑的饭店服务员,把牌子巧妙地调换了位置,让房间里的人找不到自己的房间。据说,在这种情况下,只要知道一个房间的情况,就可以找到其他房间的情况。请问:应该敲挂什么牌子的房间门呢?
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决策的执行环节很重要,因为只有决策真正得到执行后,人们才能明确地知道你为什么这么做。在决策的执行过程中,不应该()。
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阅读下列材料,回答问题。面对我国居民的储蓄存款余额一直居高不下的状况,出现了以下三种考虑。第一,居民会考虑什么样的存款方式才适合自己;第二,商业银行会考虑怎样才能让这些存款寻找到适合的投资对象;第三,国家会考虑如何发挥储蓄存款所应有的功能。 国家更好地发挥储蓄存款功能的立足点是什么?国家应该用怎样的手段达到相应的目的?
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关井立管、套管压力升高有两个主要原因,即气体滑脱和地层压力恢复,其中地层压力恢复一般在5-10分钟,什么因素影响恢复时间?()
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你要有知识,你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃。你要知道原子的组织同性质,你就得实行物理学和化学的实验,变革原子的情况。这段话强调的是()。
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你有一个Windows 7专业版的自定义镜像。你挂在这个镜像并修改了镜像中的内容。你要还原这个镜像到它的原始状态,应该使用什么工具?()
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社会工作者对服务对象说:“我们大家对目前存在的问题已经有了很多讨论,为了达到解决问题的目的,现在需要制定明确的目标来督促你的行动,也让我知道应该怎样帮助你。下面,我们讨论一下,看看什么是你认为最重要的目标,以及应该怎样具体行动来一步步达到你所希望的目标,好吗?”这位社会工作者正在进行的程序和工作是()。
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我国居民的储蓄存款余额一直居高不下,针对这种状况,出现了以下三种考虑: 第一,居民会考虑什么样的存款方式才适合自己。 第二,商业银行会考虑怎样才能让这些存款寻找到适当的投资对象。 第三,国家会考虑如何发挥储蓄存款所应有的功能。 国家更好地发挥储蓄存款功能的立足点是什么?国家应该用怎样的手段达到相应的目的?
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比尔·盖茨以他的实力,足以买下纽约,去做房地产老板。但他只关注自己的操作系统以及软件的研究和开发,而不被市场中的暴利行业所诱惑。他的高明之处在于,不只是知道做什么,而且知道不做什么,知道应该放弃什么。这一事例生动地告诉我们()。 ①价值观对人生得失的选择具有重要导向作用 ②“得”与“失”在一定条件下可以相互转化 ③要有知难而上的勇气变不利条件作为有利条件 ④要根据自身的长处和短处去规划和经营人生
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“我们大家对目前所存在的问题已经有很多讨论,为了达到解决问题的目的,现在需要制定明确的目标来督促你的行动,也让我能知道应该怎样帮助你。下面,我们讨论一下。看看什么是你认为最重要的目标,以及应该怎样具体行动来一步步达到你所希望的目标,好吗?这是社会工作者对目标设定中的()程序所采用的方法。
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具有客观的标准,可以在不同的部门之间进行考评结果的横向比较;并且有具体的考评指标,可以确切地知道员工到底在哪些方面存在不足和问题,有助于改进员工的绩效。
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如果事先就确切地知道消息的内容,那么消息中所包含的信息量就等于正无穷大。()
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《3—6岁儿童学习与发展指南》在目标中分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望()
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