发/r/时，舌尖卷起，靠近上齿龈后部，双唇扁平。

相似题目

• er是一个元音，它的发音主要是舌尖起作用，所以称舌尖元音，又因为它发音时将舌头卷起，所以又称卷舌元音。

  A . 正确 B . 错误

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• 口腔的部分缺损或畸形会影响言语功能，导致难以发双唇音是因为（）

  A . 唇裂或唇缺损 B . 舌缺失或畸形 C . 腭裂 D . 下颌后缩或过小 E . 下颌前突或过大

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• 舌尖和上齿龈构成阻碍而发音的一组声母是（）

  A . b、p、m B . z、c、s C . d、t、n、l D . j、q、x

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• 舌尖沿上下齿龈做环形运动（）

  A . 呼吸训练 B . 下颌运动功能训练 C . 口唇运动功能训练 D . 舌运动功能训练 E . 鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）

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• 口腔的部分缺损或畸形会影响言语功能，导致难以发双唇音，是因为（）

  A . 唇裂或唇缺损 B . 舌缺失或畸形 C . 腭裂 D . 下颌后缩或过小 E . 下颌前突或过大

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• 发音时候舌尖抵住上齿龈，同时软腭上升，堵住鼻腔通道，让气流从舌头两边出来的音（）

  A . 塞音 B . 擦音 C . 塞擦音 D . 边音

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• n和l发音的共同点都是将舌尖抵住上齿龈。要读准这两个声母，关键在于控制软腭升降。(    )

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• 根据（ ），声母可分为：双唇音、唇齿音、舌尖音、舌面音、舌根音。

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• 舌尖和上齿龈成阻形成的音是（  ）。

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• （  ）是指与软腭自然的舌尖后部上抬，形成阻碍而发出的音。

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• ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ 正确发音方法是舌身略后缩，舌尖卷起，抵硬腭前。（ ）

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• 分析下列声母，在相应位置上划“+”或“－”。舌尖前音舌尖中音舌尖后音双唇音Znshp

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• 在学习普通话时，凡是方言里区分舌尖中鼻音和双唇闭口鼻音的一律改成双唇闭口鼻音即可。

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• ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ  正确发音方法是舌身略后缩，舌尖卷起，抵硬腭前。（   ）

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• 日语的元音うウ：双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要像发汉语韵母/u那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。

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• 发鼻音/n/时，双唇需紧闭。

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• 发/p/，/b/这两个爆破音时都需要先紧闭双唇，阻止气流流出，然后突然张开双唇，让气流冲出口腔，实现爆破成音。

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• t是舌尖中不送气清塞音，发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸裂而出，爆发成声。

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• p是双唇送气清塞音，发音的状况与b相近，只是发p时有一股较强的气流冲开双唇。如“乒乓”、“批评”的声母。

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• “下巴靠近胸前”指当仰卧抬起头部时，头颈部应尽可能多的卷起，使下巴尽量多的靠近胸口。（)

  是 否

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• 就双唇鼻音/m/而言，阻塞出现在口腔的（)，侧腔相对（)。这样就给出了一个（)的“零点”频率。A.后部、较长

  就双唇鼻音/m/而言，阻塞出现在口腔的()，侧腔相对()。这样就给出了一个()的“零点”频率。 A.后部、较长、高 B.前部、较长、高 C.后部、较短、高 D.前部、较长、低 E.后部、较短、低

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• 发音时，舌尖与上齿龈构成阻碍而发音的一组声母是( )。

  A．b、p、m B．z、c、s C．d、t、n、l D．j、q、x

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• 1、“是”发音时，舌尖要适当后移与硬腭前部靠近形成窄缝构成阻碍。

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