有氧运动哪项除外（）。

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• 有氧运动哪项除外（）

  A . 游泳 B . 慢跑 C . 散步 D . 打羽毛球 E . 下棋

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• 运动时脂肪供能的形式除外（）

  A . 脂肪酸氧化 B . 糖异生 C . 糖酵解 D . 氧化不完全，产生中间产物乙酰乙酸 E . 氧化不完全，产生中间产物β-羟丁酸和丙酮

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• 阅读中的眼球运动，除外（）。

  A . 跟随运动 B . 扫视运动 C . 注视 D . 返回运动 E . 以上均不是

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• 患者，8岁，上体育课翻跟斗时扭伤颈部，疼痛明显，活动受限。查体：颈部歪斜，局部肌肉紧张，四肢运动、感觉正常。做卫生宣教时，对学校要求哪项除外（）。

  A . A.加强动作保护 B . 不做翻跟头动作 C . 强调掌握要领 D . 购买合格软垫子 E . 教师做正确的示范动作

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• 有氧训练应用广泛，但应除外（）。

  A . 各种功能障碍者 B . 青少年的健身锻炼 C . 各种心血管疾病康复 D . 中老年人的健身锻炼 E . 慢性病患者的全身活动能力训练

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• 椎骨的三维运动的自由度除外（）

  A . 前屈 B . 后伸 C . 环转 D . 左／右旋转 E . 左／右侧弯

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• 扫视运动的特点，除外（）

  A . A.速度快 B . B.持续久 C . C.启动快 D . D.想象性目标也可以引发 E . E.听觉目标可以引起

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• 运动神经元疾病的发病机制中除外（）。

  A . 年龄老化机制 B . 分子遗传机制、氧化应激机制 C . 中毒机制、病毒感染机制 D . 兴奋性氨基酸介导的神经毒性机制、神经营养因子缺乏机制 E . 另外，部分研究发现细胞凋亡、一氧化氮及代谢异常也可能参与其中

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• 阅读中的眼球运动，除外（）

  A . 跟随运动 B . 扫视运动 C . 注视 D . 返回运动 E . 以上均不是

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• 阅读中的眼球运动，除外

  A . A．跟随运动 B . B．扫视运动 C . C．注视 D . D．返回运动 E . E．以上均不是

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• 一般常见的咀嚼运动的类型中，除外（）

  A . 双侧交替咀嚼 B . 双侧同时咀嚼 C . 前牙咀嚼 D . 左侧咀嚼 E . 右侧咀嚼

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• 扫视运动的特点，除外

  A . A．速度快 B . B．持续久 C . C．启动快 D . D．想象性目标也可以引发 E . E．听觉目标可以引起

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• 运动时糖异生的意义哪项除外（）

  A . 维持运动中血糖稳定 B . 有利于乳酸利用 C . 促进维生素代谢 D . 促进脂肪的氧化分解供能 E . 促进氨基酸代谢

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• 椎骨的三维运动的自由度除外（）。

  A . 前屈 B . 后伸 C . 环转 D . 左／右旋转 E . 左／右侧弯

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• 扫视运动的特点，除外（）。

  A . 速度快 B . 持续久 C . 启动快 D . 想象性目标也可以引发 E . 听觉目标可以引起

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• 患者，8岁，上体育课翻跟斗时扭伤颈部，疼痛明显，活动受限。查体：颈部歪斜，局部肌肉紧张，四肢运动、感觉正常。做卫生宣教时，对学校要求哪项除外A、加强动作保护

  B、不做翻跟头动作 C、强调掌握要领 D、购买合格软垫子 E、教师做正确的示范动作 现场的关键处理是A、让其他学生勿惊慌 B、通知家长 C、固定颈部，立即送医院 D、应有教师陪送 E、学生继续上课

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