班主任的工作量按当地教师标准课时工作量的()计入教师基本工作量。
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《中小学班主任工作条例》第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的()计人教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。
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以下这一情景属于“工作”相关概念中的哪一类：教师上课时讲解或板书的动作（）
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初中教师到小学进行支教，如果支教期间担任小学班主任工作应按（）标准发放。
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班主任教师的经常性工作之一是设计并开展()。
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为了给班主任工作打下基础，教师最需要做好的工作是（ ）。
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《中小学班主任工作条例》第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（ ）计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。
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学校的教师岗位复杂，变动频繁，很难具体量化。而且，把教师的工资用企业“绩效”的方式来确定，在执行中很容易违背“素质教育”的精神。在原有的工资框架内，把几十年不变的“班主任津贴”标准涨上去，比折成“标准课时工作量的一半”更方便直观、简单明了，也更具备可操作性。本段文字意在表明（ ）。
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教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
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担任班主任工作的教师的基本要求包括取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献、以及教龄必须在3年以上。（）
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《中小学班主任工作条例》第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（）计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。
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规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是（）。
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根据《中小学班主任工作条例》的规定，班主任的基本工作量的计算方法是按当地教师标准课时工作量的（）
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班主任教师的经常性工作之一就是设计并展开（）。
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为了给班主任工作打下基础，教师最需要做好的工作是（ ）。
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教师在“细胞中的元素和化合物”一节的备课时，先通过与班主任和其他任课教师的交流，了解了授课班级的学习风气。这属于备课中的（）。
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班主任教师应把（）作为主业，敬业爱岗，不断提高工作水平，力求工作实效。
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班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。
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《中小学班主任工作条例》的主要内容中关于教师的待遇与权利方面，按当地教师标准课时工作量的（ ）计入教师基本工作量。
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班主任的工作量按当地教师标准课时工作量的（）计入教师基本工作量。
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班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为（）。
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规定“教师任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育理论性文章是()。
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12、12.规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是（）。
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4、《中小学班主任工作规定》班主任工作量计入教师基本工作量，按当地教师标准课时工作量的（)
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教师在备课时需要做好的三项工作是____、____、____