（）产生于人们的创新实践活动，受到创新实践的检验，并在创新实践中获得发展。同时又指导着人们的创新实践活动，推动着人们的创新实践活动，升华着人们的创新实践活动。

相似题目

• “正能量”一词荣登语文期刊《咬文嚼字》“2012年十大流行语”榜首。“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。这种“正能量”的文化（）①可以丰富精神世界增强精神力量②影响人们的实践活动和思维方式③决定我国经济和社会的持续发展④源自于对传统文化的继承和创新

  A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

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• 由《中国文化报》与中国美术家协会等主办的全国“名家画名城”活动采风团走进叶浅予的故乡——桐庐。寻找市民的情感记忆，用艺术作品的形式定格城市瞬间。这是因为（）①社会实践是文化创新的源泉②只有关注人民群众，才能创造出文化作品③人民群众是社会实践和文化创造的主体④文化创新最终来自于文化创作者的实践

  A . A.①② B . B.①③ C . C.①②③ D . D.①②③④

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• 如果只有丰富的想象力而没有脚踏实地的（）和（），将自己的思想成果付诸实践并接受实践的检验，那就谈不上创新，就只能算是空想。

  A . 实干精神 B . 实干作风 C . 实践经验

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• 一部由真人故事改编、以南非种族隔离制度为背景的影片《肤色》在英国上映，受到各方好评。该片导演介绍说，任何国家的任何人都可能从影片讲述的故事中找到或多或少内心的共鸣。这表明（）①文化创新是艺术创作的动力②大众传媒是检验文化创新的根本标准③社会实践是文化创新的源泉④文化既是民族的，又是世界的

  A . A.①② B . B.③④ C . C.①③ D . D.②④

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• 古今中外创新活动的成功实践和失败教训，给了我们深刻的启迪，从中可以总结出许多卓有成效的创新方法如（）、（）、（）。专业技术人员学习并掌握这些创新方法，就可以实现从偶然到必然的飞跃。

  A . A、独辟蹊径法 B . B、问题转换法 C . C、问题简化法

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• 理论创新必须服务于、落脚于实践创新。

  A . 正确 B . 错误

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• 中国特色社会主义是中国共产党坚持在实践创新的基础上推进理论创新，并不断引领实践创新的产物。

  A . 正确 B . 错误

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• 课外教育活动并不培养创新精神和实践能力。

  A . 正确 B . 错误

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• 实践是创新的最基本途径，也是检验创新能力水平和创新活动成果的尺度标准。（）的高低决定了创新活动的成败。任何创新，只想不做，只说不干，都会成为海市蜃楼。

  A . 实践技能素质 B . 方案设计能力 C . 假设想像能力 D . 探索实践能力

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• 中国特色社会主义是中国共产党坚持在理论创新的基础上推进实践创新，并不断引领实践创新的产物。

  A . 正确 B . 错误

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• 一部由真人故事改编、以南非种族隔离制度为背景的影片《肤色》近日在英国上映，受到各方好评。该片导演介绍说，任何国家的任何人都可能从影片讲述的故事中找到或多或少内心的共鸣。这表明（）①文化创新是艺术创作的动力②大众传媒是检验文化创新的根本标准③社会实践是文化创新的源泉④文化既是民族的，又是世界的

  A . A.①② B . B.③④ C . C.①③ D . D.②④

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• 党的十八届五中全会强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，这是关系我国发展全局的一场深刻变革。这是基于（） ①实践基础上的理论创新是社会发展的先导 ②任何社会意识的产生都有其物质原因 ③先进的社会意识能够通过人的实践活动变成客观现实 ④社会意识随着社会存在的变化而变化

  A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④

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• 从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容主要包括：信息技术教育，研究性学习，社会服务与社会实践以及劳动与技术教育，强调学生通过（），增强探究和创新意识，学习（）方法，发展（）知识的能力。

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• 中国的文化资源浩瀚无边，非常丰富，但要将其转变成文化消费品，使之为人们所广泛接受并显示其文化力量，却需要经过传统文化的现代化转化和创新。当前，做好文化资源的转化和创新要（）①满足人民的物质生活需要②保持传统文化的民族性③立足于社会实践④为传统文化注入时代精神

  A . A.①②③ B . B.①②④ C . C.②③④ D . D.①③④

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• 没有思维创新，就没有实践活动中的创新。

  A . 正确 B . 错误

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• 近些年来，在中国妇联领导下进行的“母亲水窖”活动是将雨水集到水窖储存，配备专用的雨水净化器，让干旱地区农民喝上干净水。“母亲水窖”活动（）①是源自人们的科学想象和思维创新②表明丰富的实践经验必然促进思维创新③是根据事物的固有联系建立新的联系④说明创新是对既有理论和实践的突破

  A . A.①② B . B.①④ C . C.②④ D . D.③④

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• 《创新方法论》课程中介绍到,“创新”也是一种实践活动,而且是一种高级别的、复杂的实践活动,当然不需要工具。( )

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• 《创新方法论》课程告诉我们，创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中，所采用的有效方法和程序的总称。()

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• 从商品的角度说，创新就是技术变为商品并在市场上得以销售实现其价值, 从而获得经济效益的过程和行为。可以看出，创新是以产品价值实现为检验效果的。研发生产过程和市场行为中的实践性是不言而喻的。

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• 大学生科技创新活动是一种重要的实践教学活动，这也是区别于其他科技创新活动的显著特征。（  ）

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• 科技创新是人们根据生产实践和自然科学原理，创造和应用（ ）的手段。

  A、新知识 B、新技术 C、新工艺 D、新制度

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• 大学生科技创新活动是一种重要的实践教学活动，这也是区别于其他科技创新活动的显著特征。（ ）

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• 在多数情况下，在建立统计分析指标体系过程中，我们总是力求选择现成的、在统计实践活动中常用的统计指标，很少去“创新”指标，这是要是有利于现有资料的使用，同时也便于人们的理解。()

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• 创新思维是进行创新实践活动的基础条件，是思维的-----

  A．高级形式 B．特殊形式 C．重要形式 D．基本形式

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