1.点构成、线构成、面构成各1至2幅，共4幅。（每幅的尺寸规格：9CM X 9CM，A4卡纸） 2.综合利用点、线、面三种形态要素设计1幅平面构成作品。（每幅的尺寸规格：18CM X 18CM，A4卡纸，上空3CM,左右各空1.5CM ）。

平面构成中的体的构成是由点、线、面组合所产生的空间感。

（）是由点、线、面三个基本要素构成。

每幅1：10万地形图分为（）共64幅1：1万地形图，按自西向东、自北向南的排列顺序分别以（1）、（2）、...、（64）的代号表示。

“点”的排列可以构成线、面，由这些线、面可以构成平面性质的形，但是不能反映出构成上明暗的变化。

数字图像是用数字阵列表示的图像，该阵列中的每一个元素称为像素，像素是组成数字图像的基本元素。数字图像是由有限个像素点组成的，构成数字图像的所有像素构成了矩阵。矩阵大小能表示构成一幅图像的像素数量多少。矩阵与像素大小的关系，可由下述公式表示：重建像素大小=视野大小／矩阵大小。当视野大小固定时，下列叙述正确的是（）

构成一幅画面的主要因素有（）。

在制作全景图时，每幅照片的边界应至少有（）的重叠区域。

数字图像是用数字阵列表示的图像，该阵列中的每一个元素称为像素，像素是组成数字图像的基本元素。数字图像是由有限个像素点组成的，构成数字图像的所有像素构成了矩阵。矩阵大小能表示构成一幅图像的像素数量多少。矩阵与像素大小的关系，可由下述公式表示：重建像素大小=视野大小／矩阵大小。下列叙述正确的是（）

数字图像是用数字阵列表示的图像，该阵列中的每一个元素称为像素，像素是组成数字图像的基本元素。数字图像是由有限个像素点组成的，构成数字图像的所有像素构成了矩阵。矩阵大小能表示构成一幅图像的像素数量多少。矩阵与像素大小的关系，可由下述公式表示：重建像素大小=视野大小／矩阵大小。组成图像矩阵中的基本单元的是（）

每幅1：10万地形图按经纬度等分为（）幅1：1万地形图。

一幅位图可以看成是由无数上点组成，组成图像的一个点就是一个像素，像素是构成位图图像的最小单位，它的形态是一个小方点。

1：20万地形图分幅：每幅1:100万地形图包括幅1:20万地形图分幅区域，每幅1：20万地形图区域范围为纬度差，经度差。

1：50万地形图分幅：每幅1:100万地形图包括 幅1:50万地形图分幅区域，每幅1：50万地形图区域范围为纬度差，经度差。

图像( )就是将二维空间上连续的图像用许多等距的水平线与竖直线分割成网状的过程。网状中的每个小方形区域称为像素点。这样一幅图像画面就被表示成M´N个离散像素点构成的集合。

对于1：25万地形图分幅和编号，是把每一幅1：100万地图分为4行4列，共16幅1：25万地形图，分别以1，2，……16表示。

下列哪些法律法规构成法定检验的依据？1国际海上人命安全公约 2国际 载重线公约 3国际防止船舶污染公约 4 国际吨位丈量公约 5国际海上避碰规则

肌理构成训练： 内容：任选不同的肌理制作技法，绘制不同视觉效果的肌理构成作品6小幅 要求: 1.画面运用抽象形态，着重肌理的意义表现 2.注意构图饱满、肌理形的运用需要反映对审美形式法则的思考 3.黑白色调，手绘完成 尺寸： 10*10cm每幅（白卡纸），手绘作业完成后裱于8开黑卡纸上

通过对平面构成的表现形式渐变与发射的学习，请运用所学知识绘制表现渐变与发射形式的构成作品。 （一）、渐变构成的方式有很多种，请运用所学知识绘制一幅表现渐变形式的构成作品。尺寸20cm*20cm。 要求：1、绘制完请注明采用了哪种渐变形式。2，作品元素不能过于简单。 3、绘制工整精细，整体构成丰富。 （二）运用所学的知识，绘制一幅发射构成的设计作品，表现形式不限，要求1、绘制完请注明采用了哪种发射构成的形式；2、图形设计有创意。尺寸15*15cm。 补充：发射构成画法：（1）确定发射的形式。（2）确定发射的中心。（3）确定发射的基本形。 作业形式：（一）、（二）请绘制到一张A3卡纸上。

点、线、面综合构成作业 每人制作点线面综合平面构成2张。注意基本形的提炼与创作，画面完整，主次分明。综合利用具象与抽象，分解与重构的知识，理解对称与平衡、对比与协调、变化与统一、节奏与韵律、空间与张力的构成美感，可适当借鉴经典平面设计作品。 要求： 1、黑白单色，绘图大小为10cm*10cm白纸规格。 2、作品反面按照学院标签格式标注个人信息。 3、提交：以拍照或扫描清晰的JPG格式电子版上传。 4、不得抄袭，若发现设计雷同，则雷同者均无成绩。

通过对平面构成的表现形式特异与对比的学习，请运用所学知识绘制表现特异与对比形式的构成作品。 （一）请运用所学知识绘制一幅表现特异形式的构成作品。尺寸15cm*15cm。 要求：1、绘制完请在图片下方注明采用了哪种表现形式。2，作品元素不能过于简单。 3、绘制工整精细，整体构成丰富。 （二）运用所学的知识，绘制一幅表现对比构成的设计作品，表现形式不限，要求构成有创意。尺寸15*15cm。 作业形式：（一）、（二）请绘制到一张A3卡纸上。

直角坐标分别为（2,4,3),（4,1,9),（10,-1,6)，以此三点构成的三角形是（）。

1、课后作业： 内容：体会形式美法则在生活与设计中的应用实例，以对称和均衡为主题做构成作业各1幅（共两幅作品）。 要求: 1.作品需准确体现对称与均衡的特点，要求图形简洁、具有美感，画面构图饱满 2.手绘与电脑绘制均可 尺寸：15x15cm每幅（白卡纸） 手绘作业完成后裱于8开黑卡纸上

8、肌理构成训练： 内容：任选不同的肌理制作技法，绘制不同视觉效果的肌理构成作品6小幅 要求: 1.画面运用抽象形态，着重肌理的意义表现 2.注意构图饱满、肌理形的运用需要反映对审美形式法则的思考 3.黑白色调，手绘完成 尺寸： 10*10cm每幅（白卡纸），手绘作业完成后裱于8开黑卡纸上