简述教育目的“社会本位论”的基本主张。

相似题目

• 从价值观角度来考察教育，形成了三种教育本质论，即个人本位论、社会本位论和文化本位论。

  A . 正确 B . 错误

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• 教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。

  A . 正确 B . 错误

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• 教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。

  A . 正确 B . 错误

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• 强调人是社会的产物，教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的观——“社会本位论”，其代表人物有：（）、（）、（）。

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• 提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（）

  A . 赫尔巴特 B . 福禄贝尔 C . 涂尔干 D . 孔德 E . 裴斯泰洛齐

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• 罗素主张自由教育，认为教育的基本目的应该是培养下面哪四种品质（）

  A . 勤劳 B . 智慧 C . 勇气 D . 敏感 E . 活力

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• 要素主义教育思想是典型的教育目的上的社会本位论。

  A . 正确 B . 错误

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• 社会本位论认为教育的功能在于使年轻一代“社会化”，使年轻一代具有的异质性同质化，以符合社会的要求。

  A . 正确 B . 错误

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• 社会本位论的教育价值观的代表人物有（）。

  A . 卢梭 B . 康德 C . 裴斯泰洛奇 D . 涂尔干

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• 在西方教育历史上（）等人是社会本位论的代表。

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• 下面哪些人是“社会本位论”教育目的观的代表人物（）。

  A . 卢梭 B . 孔德 C . 马斯洛 D . 那托尔普 E . 涂尔干

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• 教育目的社会本位论的代表人物是（）。

  A、萨特 B、孔德 C、卢梭 D、马斯洛

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• 在下列学者中，主张社会本位论的学者是（）

  A . 卢梭 B . 裴斯泰洛奇 C . 康德 D . 凯兴斯泰纳

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• 教育目的的社会本位论

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• 教育是为了人性解放和让人获得自由发展，这是社会本位论的教育目的观。

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• 社会本位论认为，教育目的应该由人的本性来决定。（）此题为判断题(对，错)。参考答案：错误

  是 否

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• “君子欲化民成俗，其必由学乎”;“古之王者，建国君民，教学为先”。这些观点体现了社会本位论的教育目的观。（)

  是 否

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• 教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。()

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• 教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。（

  教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。()

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• 评述教育目的上的个人本位论与社会本位论。

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• 教育目的的“社会本位论”忽视了个人的发展，所以我们应该坚持教育目的的“个人本位论”。（)

  此题为判断题(对，错)。

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• 教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”（）

  是 否

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• 2、2．美国教育家斯宾塞提出“教育要为年轻一代的完满生活做准备”，这体现了（）教育目的观。 A. 个人本位论 B．社会本位论 C．人的全面发展 D．中立主义

  A．A B．B C．C D．D

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• 社会本位主义的教育目的论和个人本位的教育目的论基本主张分别是什么？

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