0到9这10个阿拉伯数字,排列三个数字一组,一共有多少个排列组合?例如：001-009 010-019 020-029 030-039 100-109 等等!

相似题目

• 解锁密码箱时，每一位密码都有0～9个数字，那么把所有数字组合一个个进行尝试，直到找到打开密码箱的正确密码。这一过程是在采用（）解决问题。

  A . 算法 B . 手段-目的分析法 C . 爬山法 D . 逆向搜索法

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• 将数字1，2，3，4，5，6，7，8，9按任意顺序写成一排，其中相邻的3个数字组成一个三位数，共有七个三位数(如将数字1～9写成1、3、4、2、7、5、8、9、6，可组成134、342、427、275、758、589、896这七个三位数)，对这七个三位数求和，则数字1—9的每一种排列对应一个和。所求得的和中，最大的比最小的数大（　　）。

  A . 1386 B . 1456 C . 1526 D . 1596

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• 把自然数按由小到大的顺序排列起来组成第一串数：1、2、3、……、9、10、11、12、……把这串数中两位以上的数全部隔开成一位数字，组成第二串数：1、2、……、9、1、0、1、1、1、2、1、3、……。则第一串数中100的个位数字0在第二串数中是第几个数？（）

  A . 188 B . 198 C . 192 D . 202

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• 0至8这9个数字，可以组成什么规律的三行三列矩阵？（）

  A . 横乘积等于竖乘积 B . 横加和等与竖加和 C . 横相减等于竖相减 D . 横相除等于竖相除

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• “6、8、9”这三个数字在中国都是吉利的数字，但在以下哪个国家，“9”有着不好的寓意（）

  A . 印度 B . 日本 C . 美国 D . 英国

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• 用1，2，3，4，5，6，0，0，0，0，这10个数字组成一个十位数，使得所有的“0”都读出来？结果正确的是（）

  A . A.1200030456 B . B.1342000056 C . C.1203040506

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• 从2，3，4，7，9这五个数字任取3个，组成没有重复数字的三位数。 （1）这样的三位数一共有多少个？ （2）所有这些三位数的个位上的数字之和是多少？ （3）所有这些三位数的和是多少？

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• 用7、8、9三个数字组成的三位数中，从小到大排列879是第（）个。

  A . A.3 B . B.2 C . C.4

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• 条码是由一组按一定编码规律排列的条、空（），用以表示一定的字符、数字及符号组成的（）。

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• ISDN具有以下那几个基本特性（）a．ISDN由数字电话网发展而成b．能提供端到端的数字连接c．能提供包括话音业务和非话业务在内的一系列广泛的业务d．为用户进网提供一组标准化的多用途的用户——网络接口

  A . a，b B . a，b，c C . b，c，d D . a，b，c，d

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• 将十进制数的10个数字0～9编成二进制代码的电路称为（）

  A . A.8421BCD编码器 B . B.二进制编码器 C . C.十进制编码器 D . D.二－十进制编码器

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• 将十进制数的10个数字0～9编成二进制代码的电路称为（）。

  A . A.8421BCD编码器 B . B.二进制编码器 C . C.二－十进制编码器 D . D.十进制编码器

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• 由整数1到9组成的三阶幻方任意一条直线上的三个数字之和都等于（）。

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• 0 到 9 这 10 个数字与人的天然计数工具“手指”或“脚趾”相一致，而数字的英文“ digit ”一词的拉丁语词根的意思恰好就是“手指”或“脚趾”。

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• 数字推理给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察数列的排列规律，然后从四个供选择的选项中选择你认为最合理的一项，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。0，3，9，21，()，93

  A．40 B．45 C．36 D．38

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• 申报编号共有20位数字，其中9-10位为（）代码

  A．90 B．80 C．180 D．60

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• 密码箱的每一组密码都由0-9中的数字构成，解锁时需要把所有的数字组合一个个进行尝试，直到找到打开密码箱的正确密码。这一过程是在用（）解决问题

  A．算法 B．选择性搜索 C．目的手段分析 D．逆推法

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• 一、数字推理（1-5题)∶每道试题给出一组数字，其中缺少一项，要求仔细观察给出数字的排列规律。然后在

  一、数字推理(1-5题)∶每道试题给出一组数字，其中缺少一项，要求仔细观察给出数字的排列规律。然后在4个选项中选择出最符合题意的正确答案。使之符合该组数字的排列规律。 1．8，6，2，-6，() A．-8 B．-10 C．-20 D．-22

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• 在某次思维训练课上,张老师提出“尚左数”这一概念的定义:在连续排列的一组数字中,如果一个数字左边的数字都比其大(或无数字),且其右边的数字都比其小(或无数字),则称这个数字为尚左数。 根据张老师的定义,在8、9、7、6、4、5、3、2这列数字中,以下哪项包含了该列数字中所有的尚左数?

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• 一、数字推理（1-5题)：每道试题给出一组数字，其中缺少一项，要求仔细观察给出数字的排列规律。然后在

  一、数字推理(1-5题)：每道试题给出一组数字，其中缺少一项，要求仔细观察给出数字的排列规律。然后在4个选项中选择出最符合题意的正确答案。使之符合该组数字的排列规律。 1．6，8，10，11，14，14，() A．16 B．17 C．18 D．20

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• 写一个算法统计在输入字符串中各个不同字符出现的频度并将结果存入文件（字符串中的合法字符为A－Z这26个字母和0－9这10个数字)。

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• 使用VC6打开考生文件夹下的源程序文件modi2.cpp。阅读下列函数说明和代码，完成空出部分程序。函数fun（intN[4]）的功能是用4个数字，组成互不相同且无重复数字的三位数，并将满足所有条件的数字输出到屏幕，并且每输出一个三位数字就换一行。 程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、0。组成所有的排列后再去掉不满足条件的排列。如果判定第一个数字是0则也去掉。

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• （）是对应不同子系统代码设定的可执行标志，共50位，对应ABIS系统提供的50个应用，“应用码”按数字“0”至“9”分5次重复排列，依次表示1至50个“应用”，（）表示开放，（）表示关闭

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• 从0，1，2，...，9这十个数字中任意送出三个不同的数字，设事件A₁={三个数字中不含0和5};A₂={三个数字中不含0或5};A₃={三个数字中含0但不含5}，则P（A₁)=（);P（A₂)=（)，P（A₃)=（)。

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