敬畏意识就是敬畏生命、敬畏客观规律、敬畏（）。
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煤矿安全生产的长期性、艰巨性、复杂性，决定了我们敬畏生命不是一时的，必须是长期的。
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某教材《敬畏自然》一课有这样的练习题：一、反复阅读课文，找出文中表达作者观点的关键语句。思考一下，作者为什么提出要“敬畏自然”，为什么说“敬畏自然”就是“敬畏自己”？二、本文多处运用反问，例如“谁说宇宙是没有生命的？”这比用一般判断句“宇宙是有生命的”语气更强烈，意思更肯定。试从课文中找出几个反问句，并把他们变换成陈述句，然后比较一下，这两种句式的表达效果有什么不同。对上述练习题的设计意图分析不正确的是（）。
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《敬畏生命》文中作者所希望的“自然律与道德律”的理想关系是什么？
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哪个民族对火很敬畏，认为火是家庭的生命？
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结合《敬畏生命》全文，谈谈施韦泽所主张的生命伦理学的基本特色。
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孟子曾提出“乐天”和“畏天”两原则。“乐天”就是国家处于强势时要顺应天理，不以大欺小，按照事物的自然规律决定国家的对外政策；“畏天”就是敬畏天道，国家处于劣势时要采取明智的政策。这一观点的合理性在于（）。
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在树上钉钉子、系铁丝等行为反映了部分人对生命的不尊重、不敬畏。
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在安全上要始终怀着“三个敬畏”，就是要敬畏生命、敬畏制度、敬畏责任。
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各级领导干部要让“敬畏生命”的思想扎根于心，把“敬畏生命”当作一种工作态度，当作一种责任，珍惜职工生命，守护好职工生命安全。
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通过整个的教学过程，让人们对于生命的敬畏和对于灵魂的交换，这远远比技能更重要。
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关于施韦泽的敬畏生命的理论，以下说法错误的是（ ）。
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在树上钉钉子、系铁丝等行为反映了部分人对生命的不尊重、不敬畏。（）
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敬畏生命十分必要。
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为什么说在医学技术飞速发展的今天更加需要要尊重、热爱和敬畏生命（ ）
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知敬畏，就是要敬畏组织，要敬畏群众，要敬畏权力，要敬畏()。
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三个敬畏：敬畏规章，敬畏法律，敬畏职责。（)
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三个敬畏是指“敬畏规章、敬畏制度、敬畏领导”（)
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创立以“敬畏生命”为核心生命伦理学思想的是（)
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敬畏生命，要努力克服（)和（)
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增强安全敬畏意识，坚守政治红线和职业底线，确保（)和（)安全万无一失。
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【判断题】在痛苦边缘奋力挣扎，人才会体验到内心的活力，才会从生命的脆弱感当中体验生命的完整感，进而敬畏生命。
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医学人文精神的核心是敬畏生命、关爱生命、善待生命。（)
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关于敬畏生命的原因，下列说法正确的是（）①敬畏生命才能很谨慎的对待生命关系，处理生命问题也不会有人与人之间的伦理道德。②我的周围由于我同样的生命，他们对生命的愿望跟我一模一样的。我必须以同样的敬畏来尊敬他人的生命。③生命是脆弱的、艰难的，同时生命又是坚强的、有力量的。④敬畏生命才能坚守道德底线
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热爱生命应当敬畏生命，敬畏生命应当敬畏死亡。（)
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