任意性法律规范既调整当事人之间的教育合同行为，又是法官对教育合同纠纷据以作出决断的依据，具有（）功能。仅仅在当事人没有约定时，教育法和合同法上的任意性规定才能替代性地发挥利益安排的功能。
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教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合？（）
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任意性法律规范所调整的利益关系，仅涉及合同当事人的“私人”利益，并不涉及国家利益与社会公共利益。（）
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现代法律既调整人们的行为，也调整人们的思想。
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道德就是依靠社会舆论、传统习惯、教育和人的信念的力量去调整人与人、个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范。
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所谓道德，就是依靠社会舆论、法律规范、教育和人的信念的力量去调整人与人、个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范。
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职业道德是依靠（）、信心、习惯、传统和教育的力量来调整人与人之间及个人与社会之间关系的行为规范总和。
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当事人约定“甲的儿子如果从外地调回”，则甲乙之间的房屋租赁合同即终止。这一民事法律行为所附的是（）
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签订合同不仅是经济活动，同时又是法律行为。
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教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合？（）
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（）是证券承销制度的核心，是证券发行人与证券公司之间签署旨在规范和调整证券承销关系以及承销行为的合同文件。
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当事人约定“甲的女儿如果从外地调回”，甲、乙之间的房屋租赁合同即行终止，这一民事法律行为所附的是（）。
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所谓（）是指已经成立的合同在当事人之间产生了一定的法律拘束力，既法律效力。
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道德是依靠教育、社会舆论、传统习惯等力量调整人与人、个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范（）
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合同法不是调整平等主体之间合同权利义务关系的行为规范的总称。
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保险法通常包括保险业法、保险合同法和保险特别法三部分内容，其中关于调整保险双方当事人的权利义务关系的法律称为（）。
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婚姻法是调整平等主体之间人身关系和财产关系的，因此其大部分规定是任意性规范。
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依照合同法的规定，对合同的某个问题，当事人有争议，或者发生合同纠纷后，当事人没有约定或者达不成补充协议，又没有交易习惯等可以解决时，最后的武器就是法律的任意性规定（）
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有名合同，是指当事人一方的意思表示一旦经对方同意既能产生法律效果的合同
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合同是订立各方意思自愿协议成果，规定和约束着缔约各方的权利义务关系，调整当事人之间的法律关系，而不受国家公权力的干预，这一点体现了《合同法》的（）。
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如果教育法和合同法上的相关规定所确立的是任意性法律规范，法官、仲裁员在适用时，就必须前置性地审查当事人在合同中是否对同一事项有特别约定。如果没有特别约定，还需要进一步审查当事人之间是否就同一事项形成了交易习惯。如果也没有，方可适用法律作出的任意性规定。()
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产品责任法不仅调整有合同关系的当事人之间的产品责任关系，而且调整没有合同关系的当事人之间的产品责任关系。()
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（)的订立是劳动关系双方当事人之间的法律行为。A.劳动规章制度B.劳动合同C.集体合同D.劳动标准
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合同双方当事人之间既存在法定义务，也存在约定义务（）
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77、（）既劳动法律关系之间得以形成权利义务的中介，又是权利和义务的载体。
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