“己欲立而立人，己欲达而达人”是哪位先贤讲的？（）

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• “己欲立而立人，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）

  A . 相互尊重与体谅 B . 相互竞争与合作 C . 相互交流与沟通 D . 相互团结与友爱

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• 儒家代表人（）在解释“仁”时说，“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”。

  A . 孔子 B . 孟子 C . 朱熹 D . 张载

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• “己欲立而立人，己欲达而达人”出自：（）

  A . 老子 B . 孔子 C . 孟子 D . 荀子

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• “己欲立而立人，己欲达而达人”告诉老师对待同事和学生要做到（ ）。

  A . 相互尊重和体谅 B . 相互竞争和合作 C . 相互交流和沟通 D . 相互团结和友爱

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• “己欲立而立人，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）。

  A . 相互尊重与体谅 B . 相互竞争与合作 C . 相互交流与沟通 D . 相互团结与友爱

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• “己欲立而立人，己欲达而达人”，这句话告诉教师，对待同事和学生要做到（）。

  A . 相互尊重与体谅 B . 相互竞争与合作 C . 相互交流与沟通 D . 相互团结与友爱

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• 中华民族传统美德是社会主义道德建设的丰富源泉。古代先贤主张的“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而达人”、“礼之用，和为贵”等，体现了中华民族传统美德中（　）

  A . 乐群贵和、强调人际和谐的精神 B . 勤劳勇敢、追求自由解放的精神 C . 求真务实、敬重诚实守信的精神 D . 爱国奉献、以天下为己任的精神

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• 己欲立而立人，己欲达而达人”是对（）的描述。

  A . A、孝 B . B、仁 C . C、忠 D . D、义

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• 在孔子看来“仁”的一个很重要的内涵是“己欲立而立人，己欲达而达人。”

  A . 正确 B . 错误

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• 通义词： 夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。

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• “己欲立而立人,己欲达而达人”中,“欲”可以释为()。

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• “己欲立而立人，己欲达而达人”是（ ）的具体表现

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• “己欲立而立人，己欲达而达人”是谁的话

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• “己欲立而立人，己欲达而达人”是对（）的描述。

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• “己欲立而立人,己欲达而达人。”出自《论语·雍也》

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• “己欲立而立人，己欲达而达人”和孟子的哪句话含义一样

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• 在孔子看来“仁”的一个很重要的内涵是“己欲立而立人，己欲达而达人”（）

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• 孔子强调,“己欲立而立人,己欲达而达人”,体现了中华民族传统美德中( )。

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• 孔子认为“己欲立而立人,己欲达而达人”是“仁”的一个很重要的内涵。()

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• 庄周梦蝶主要是批“己欲立而立人,己欲达而达人”的观念。()

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• 在孔子看来“仁”的一个很重要的内涵是“己欲立而立人，己欲达而达人。”（）

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• 孔子强调,“己欲立而立人,己欲达而达人”,体现了中华民族传统美德中（)。

  A．重视整体利益,强调责任奉献 B．推崇“仁爱”原则,注重以和为贵 C．提倡人伦价值,重视道德义务 D．追求精神境界,向往理想人格

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• 孔子提出了“己欲立而立人，己欲达而达人”的观点。

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• “夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”。翻译

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