社会成员或者用户之间社会成员之间共同参与信息的处理、信息的分享、信息的传播，这个活动就叫（）。
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在社会学中，通常按照群体成员之间互动的特点，把社会群体分初级社会群和（）。
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社会分层的依据是（）在不同社会成员之间的不平等分配。
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影响社会成员之间收入分配不平等的因素有：()。
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（）是社会工作重要的工作方法之一，主要由社会工作者通过有目的的小组活动和组员之间的互动，帮助小组成员共同参与集体活动，从中获得小组经验。
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（）是指社会组织与其成员之间、社会组织与其所处环境之间的信息交流与沟通。
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为处理各种错综复杂的信息并采取切实高效的行动，要求团队成员之间：（） ①相互依赖， ②相互关联， ③共同合作， ④各自为政， ⑤行动协调。
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组织内成员与成员之间或部门与部门之间的信息交流属于社会信息交流中的（）
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初级社会群体和社会组织的划分是根据群体成员之间的（）而来的。
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原始社会没有法律，调整社会成员之间的相互关系，主要靠人们在长期的共同劳动、共同生活中形成的行为准则，这些准则就是不成文的习惯。
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（），即科学共同体成员的利益与由科技专业及科技的社会建制确立的义务之间的冲突
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针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时，成员之间、成员与社会工作者之间的关系非常重要，因此，社会工作者应遵循（）原则。
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社会组织与其成员之间、社会组织与其所处环境之间的信息交流与沟通是指（）。
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在小组工作的过程中，小组组员对其他成员的成长予以真诚和诚实的回应，对彼此表达接纳和肯定。通过这种接纳以及肯定，从而使得小组中的成员彼此之间乐于学习并帮助他人，实现了小组成员的共同成长。同时社会工作者作为指导者也会促进小组组员的相互学习以及相互合作。这体现了小组工作的（）功能。
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社会工作者与团体成员，以及团体成员之间的信息交换过程是（）。
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社会约定：指某个形式与其所代表的意义之间的关系是由社会成员共同认定并遵守的，两者之间没有必然的联系。 下列属于社会约定的是（ ）。
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按照社区成员之间的社会关系的类型，社区可以分为（）。
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按照成员之间的互动特点，社会群体可以分为（）
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社会互动至少是发生在两个社会成员之间，因此，（）就成为了社会互动的关键环节。
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社会组织成员之间具有（）
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社会目标模式下的小组工作，大都结合社区发展的一些项目或活动来举行，以谋求社区居民和整个社区发展，强调小组成员之间的社会责任、社会参与和社会行动能力的培养，为实现这一目标，社会工作者在开展小组工作实践中，需强调和贯彻：（）。
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根据各部门和社会成员之间的特点，社会保障的水平和形式存在差异。（）
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公共生活是最普遍、最基本的社会生活，是由社会成员共同参与、共同创造的公共空间，它涉及的内容是开放的。公共生活中的道德规范，即社会公德，是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
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公共生活是最普遍、最基本的社会生活，是由社会成员共同参与、共同创造的公共空间，它涉及的内容是公共生活是最普遍、最基本的社会生活，是由社会成员共同参与、共同创造的公共空间，它涉及的内容是开放的。公共生活中的道德规范，即社会公德，是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。（）
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