幼儿言语能力的培养？
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幼儿智育要培养幼儿的感知能力和动手操作能力。
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怎样培养幼儿的能力？
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帮助幼儿做好进入小学前的学习准备，需要培养幼儿良好的()、非智力品质和思维能力和基础能力。
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21世纪后，世界各国的幼儿教育目标都开始关注幼儿的全面发展，重视培养幼儿基本能力和素质的培养，特别是幼儿情感、社会性等方面的培养。
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幼儿能力的培养？
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怎样培养幼儿的自我评价能力？
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幼儿观察的特点是什么？如何培养幼儿的观察能力？
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幼儿思维能力的培养？
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简述应怎样培养婴幼儿的记忆能力？
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幼儿园的（）对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。
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随着生理上的成熟，言语知觉的发展，幼儿的发音能力也迅速发展，特别是4-5岁期间发展尤为迅速。
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培养幼儿自我服务能力的有力途径是（）。
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简述如何培养幼儿的语言发展能力？
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把语言要素、文化知识、御用规则的教学和言语技能、言语交际能力的训练等各项内容综合起来，培养学生综合运用语言能力的课程是（）。
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培养孤残儿童沟通能力包括沟通态度培养，是指孤残儿童要学习以清晰和准确的语言表达自己的思想、愿望和情感，还可以用手势、表情等非言语方式辅助表达。
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社会领域的教育具有（）的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。
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怎样培养大班幼儿的社会适应能力?
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【单选题】幼儿园的（)对培养幼儿的独白言语具有独特的价值。
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幼儿把文学转化为自己的言语能力的方式有（)。A.成人的朗读
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（)不是正确的培养幼儿主动沟通能力的方法。
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（）婴幼儿在不断扩大生活范围、不断增长社会惊艳和能力，不断发展言语的过程中，逐步把握作为一个社会人的自我
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幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受的到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。（)
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简述在实践中如何提高幼儿的言语能力。
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幼儿哪种讲述能力的发展可以使其独白言语技巧，进入更复杂的阶段（)。