通过对前人经验的总结与学习,辅之以复杂的思维过程所学到的分析与解决问题的能力,用自己的学识和辨别能力,对付不断面临的购买决策问题,这是（）

17世纪捷克教育家（）总结了前人经验对班级组织进行了论证。

创新能力的培养必须基于以往的实践经验，在实践中摸索、总结和学习，通过（）等途径实现。

库存控制应该是为了达到公司的财务运营目标，特别是现金流运作，通过优化整个需求与供应链管理流程，合理设置ERP控制策略，并辅之以相应的信息处理手段、工具，从而实现在保证及时交货的前提下，尽可能（），减少库存积压与报废、贬值的风险。

战国时期，总结前人医疗经验归纳出的四诊法，是哪位名医？（）

创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动；其二是运用音乐材料创作音乐。其中第二类内容与音乐创作有关，但区别于专业创作学习。

风险价值不能反映资产组合的结构、组成及其对价格波动的敏感性，因此对具体的风险管理和控制过程作用有限，需要辅之以敏感性分析、情景分析等非统计类方法。

开展一项实验的全过程包括：（） ①处理数据形成报告 ②实施实验并及时规范的进行记录 ③总结经验，形成或完善SOP ④实验前制定详细的实验实施方案并做好充分的准备工作 ⑤解读标准、了解实验原理和前人的经验

直观性与抽象性相结合的原则是指在教学中利用学生的多种感官和已有的经验，通过（），引导学生形成对所学的事物的表象，丰富他们的感性认识，使学生在获得生动表象的基础上，对学习材料进行分析、综合、抽象、概括，发展学生的（）。

战国时期，总结前人医疗经验并归纳出“四诊法”的名医叫做（）

幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试（），逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。

体育教学实习包括备课，上课和分析课，以（）为主，并辅之以室内体育与健康基本知识的讲授。

消费者根据对商品或服务的（）可能会形成满意的态度或不满意的态度，并通过在学习过程中积累的经验直接影响下一次的购买决策与购买行为。

在公务员职业道德的具体评价过程中，标准要体现定量和定性相结合，能量化的要准确量化，不能量化的要辅之以定性考评。

()传播是组织通过报纸、广播、电视等大众传播媒介,辅之以人际传播的手段,向其内部及外部公众传递有关组织各方面信息的共享过程。

“可以帮助幼儿连接个人的经验与所学内容之间的联系，促进幼儿学习语言的动机和愿望”符合以下学前儿童规律的哪个基本特征？（）

激发学生学习内部动机的常见策略有以下5种。1,利用所学知识解决实际生活问题;2,通过设疑、提问,引起学生的好奇心和探究欲;3,创设生动有趣的情境;4,帮助儿童建立新、旧知识经验的联系;5,使用多种方式呈现知识。()此题为判断题(对，错)。

对前人经验与认识的总结与概况，是通过学习获得的是P182（）

经济发展区农业推广方法应以推广新技术、新产品、新方法为主。主要采用印发技术资料、成果示范、方法示范、举办培训班、经验交流会等形式，辅之以个别指导的综合推广方法。（)

【简答题】学习指导:如果希望学到的内容能够应用在教育实践中,可以先试着进行自我反思,通过总结自身的经验,结合理论学习,再去考虑如何应用。 请注意:我们会在课堂上与大家分享优秀的学生作业。如果你不希望这样,请在作业中注明。 请你在已经学习本章内容的前提下,观看下面的视频(长按二维码,扫描,如果失败,请保存图片后再用学习通扫描),并回答后面的问题: 请按序号依次回答下面的问题: 请运用注意品质的相关术语,分析该小学生注意的特点。 列表说明在9分钟的时间里,该生做了哪些事情,各持续了多长时间。在这个过程中该生注意的对象有什么特征? 结合本章所学的知识,请谈谈在教学过程中教师可以从哪些方面,做什么样的努力来提高小学生学习的注意稳定性,减少注意分散?

人类的活动有两种思路：学习前人经验、知识，从而解决问题，就是创新思维；从源头问题出发，就是“类比”的方法。

车销是指通过有组织、有计划地在（），业务人员随同运输车辆共同拜访终端，将产品向终端推荐、并辅之以生动化工作，以求得目标市场高覆盖率的行为过程

1、一、实验目的 通过本实验/实习的学习，使学生了解掌握酒店人员招聘的相关知识，训练其人员招聘、面试的能力，为酒店人员培训奠定基础。 二、实验仪器设备 酒店实验室 三、实验原理 巩固所学理论，提高面试能力。 四、实验内容及注意事项 学生独自完成一份个人求职简历。 学生分组，5个面试官，其他学生为参加面试的毕业生。 拟定招聘面试人员名单，并对应聘人员进行面试。 请将实验过程与心得写在实验报告上。 五、实验组织运行 采用开放模式组织教学。 六、实验步骤 以个人为单位，然后两个同学相互进行人员招聘面试。 七、实验数据整理与结果分析 学生收集数据并总结面试心得。 八、实验总结 实验总结写在实验报告中。 九、实验报告 单独提交一份求职简历，纸质版和电子版。 将实验所得结果与总结写在实验报告上。

训练目的：掌握思维导图的方法，拓展学生思维 要点提示：对自己进行深入的自我审视和剖析，从外形/性格/背景/经历/学习/爱好/规划等，然后通过图形构思出对应的思维导图。 要求：1.运用思维导图的方法并结合本课程所学的内容知识点进行创作。要求思维开阔，图形表现力强。2.在A3纸上作画，要求画面工整，干净，色彩不限，不能交黑白稿。