根据KOLB学习周期，从经验中总结规律、得出结论，总结经验教训是从（）阶段开始学习。
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根据Kolb学习循环，学习的过程是一个周期循环的过程，而且它有很多种学习的机会，下面哪些情况称得上是学习的机会？（）
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邓小平指出，（）是我们总结长期历史经验得出的基本结论。
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对收集到的文献资料、经验事实和统计数据进行分析，以得出一般性的结论、总结规律并进行趋势外推，可运用（）
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总结必须从理论的高度概括经验教训，得出规律性的认识，才可能指导实践。
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“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”这是邓小平在哪次会议的开幕词中提出来的？
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根据KOLB学习周期，“从实际出发考虑应该怎样做，然后对实践进行总结和反思，最后进行理论化思考”是从（）阶段开始学习。
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总结可以堆砌材料得出结论，使之上升为规律性的东西。
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根据KOLB学习周期，“首先可能会发现自己正在实践一些从未做过的事情，然后根据刚做过的事情进行反思”是从（）阶段开始学习。
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根据KOLB学习周期，用理论化的成果指导行动是从（）阶段开始学习。
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根据学习周期循环，人们在学习的过程中必须从获得经验开始。
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（）指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，引导学生主动、积极、自觉地掌握知识，而不是硬牵着学生走，代替学生得出现成的结论。
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总结我党自身建设包括党风廉政建设和反腐败工作的实践经验，得出一个什么重要结论？
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静力学公理是将人类经过长期的观察和实验所积累的经验加以概括和总结而得出的结论，它的正确性可以在实践中得到（）。
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（）指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，引导学生主动、积极、自觉地掌握知识，而不是硬牵着学生走，代替学生得出现成的结论。
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按照KOLB学习周期，从获得经验阶段开始学习，首先应该（）。
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根据：KOLB学习循环，学习的过程是一个周期循环的过程，而且它有很多种学习的机会，下面各种情况称得上是学习的机会的是（）。
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总结美国金融危机和中国发展经验得出的深刻结论是什么？
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按照KOLB学习周期，学习一般由四个阶段组成，下列说法中不正确的是（）。
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根据KOLB学习周期，进行经验思考是从（）阶段开始学习。
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邓小平首次明确指出：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论”，是在党的( )中。
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根据kolb学习周期，“总结从经验中获得的知识，并对这些知识进行研究，然后将所有的信息汇总，从中得出结论，接下来决定应该怎样应用自己的知识进行实践”是从（)阶段开始学习。
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由布伦斯维克提出的（)理论更重视在真实环境中的实验所得出的结论，更重视后天知识、经验和学习的作用。
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教师根据学生已有知识和经验进行提问学习、引导学生得出结论，获得知识的教学方法是（）
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根据kolb学习周期，从应用阶段开始学习首先应该（)