人创造了文化，文化又造就了人，人在文化中处于（）。
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“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，圈子是中国社会结构中一种独特的文化现象。同学圈、老乡圈、影视圈……每个圈都有特定的文化环境，并形成了自己的思维和行为方式。“圈子文化”（）①源于社会生活，又促进社会生活②既有独特性，又有局限性③既有民族性，又有世界性④由人创造，又影响着人
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公交文化是一代又一代公交人在长期的运营服务中，形成和体现出来的精神动力与具体实践的总和，公交文化的特征主要包括艰苦奋斗的文化、（）、依法依规的文化和人情温度的文化
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下列说法中正确的是（）。 ①文化源于实践，又引导、制约着社会实践的发展 ②文化工作者是文化创造的主体 ③文化创新主要靠文化工作者的聪明才智 ④博采众长就能搞好文化创新
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理解并不是一种简单的复制过程，而总是一种创造的过程。因为，在“理解”的过程中：历史文化占有了我们，我们也创造了新的历史文化。这说明了（）①人创造了文化，文化也塑造了人②人是文化的主体．文化也是人的主体③人有主观能动性，文化也有主观能动性④人的思维活动其有主动创造性
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每个国家的旅游者因其独特的地域文化造就了各自的心理特征和行为表现。一般来说，日本人具有（）心理特征和行为表现。
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董仲舒因为把（）扶正，造就了皇家天人合一的艺术文化。
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人创造（），文化也造就着人。
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公元97年，东汉的班超曾派人出使欧洲强国“大秦”。东汉和“大秦”都创造了辉煌的文化。属于它们的文化成就分别是（）
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苗族人创造了丰富多彩的文化艺术，其所独有的（）、蜡染、织锦等享誉海内外。
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罗马人在军事上和文化上征服了希腊。
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什么是文化？著名作家龙应台说：“它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质，„„电梯门打开，他是谦虚地让人，还是霸道地推人？一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了他会搀那盲者一把吗？”这告诉我们（）①人创造了文化，文化也塑造着人②文化是可以通过人的行为体现出来的③文化可以通过学校教育培养出来④文化是在个人成长中自发形成的
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古代蜀人创造了与中原文化不同的古蜀文明，其鼎盛时期的代表是（）
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教师是人类文化知识的积极传播者和创造者，他们把前代人的文化精华传递给下一代，又不断地融合和创造着新文化，使之更适合于（）需要。
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有人认为，由于文化的影响是通过潜移默化的方式发生的，所以人们总是在消极被动、无目的地接受文化的影响。这一观点（）①认识到了文化对人影响的特点②肯定了文化对人的影响③错误地认为人在文化面前没有自觉主动性④没有认识到文化对人的影响是深远持久的
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传递着文化中最重要的习惯和经验，它持续于文化发展的始终，使后人对前人创造的社会文化具有高度的适应性，不仅造就了新的社会成员，而且维持了文化系统，保证了文化的延续和相对稳定（）。
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4世纪初，辽东鲜卑慕容部吐谷浑人建立地方政权，吸取中原封建王朝的统治经验和汉族文化，创造了特有的文化。
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我们宣传思想工作，必须以科学的理论____人，以正确的舆论____ 人，以高尚的精神____人，以优秀的作品____人，不断培养和造就一代又一代有文化，有纪律的社会主义新人。 填入画横线部分最恰当的一项是：
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“一带一路”既继承了古丝绸之路开放兼容的文化传统，又吸纳了“开放的区域主义”精神，体现了中国加快与周边区域一体化进程的现实需求和未来愿景，是建设“文化共同体”的重要契机。从哲学角度看，“一带一路”体现了（）。 ①世界上的一切事物都处于普遍联系中 ②发挥主观能动性，有利于创造事物具体联系的条件 ③事物的联系都包含了人为联系的特点 ④理念来源于实践
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文化可以从以下哪些方面提高人在环境中的适应和竞争能力（）
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我们宣传思想工作，必须以科学的理论______人，以正确的舆论______人，以高尚的精神______人，以优秀的作品______人，不断培养和造就一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。填入划横线部分最恰当的一项是（）。
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“一带一路”既继承了古丝绸之路开放兼容的文化传统，又吸纳了“开放的区域主义”精神，体现了中国加快与周边区域一体化进程的现实需求和未来愿景，是建设“文化共同体”的重要契机。从哲学角度看，“一带一路”体现了（）。①世界上的一切事物都处于普遍联系中②发挥主观能动性，有利于创造事物具体联系的条件③事物的联系都包
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2012年2月10日，第五届“汉语桥”中学生中文比赛英国赛区决赛在大英博物馆举行。“汉语桥”中学生中文比赛为全球汉语学习者们搭起了交流经验、促进友谊的桥梁，也为中国文化的传播与弘扬创造了崭新平台，展示了中国文化博大精深，有效推动了全球汉语热。下列能说明中华文化博大精深的是（）①我国的文学艺术在世界文学艺术中独树一帜②中华民族创造的灿烂文化都是用汉字记录的③我国的科学技术一直处于世界的先进行列④中华
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企业文化形成的年代是（），不仅造就了独特的组织环境，还造就了独特的个体，体现了企业文化的（）
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我们宣传思想工作，必须以科学的理论_人，以正确的舆论_人，以高尚的精神_人，以优秀的作品_人，不断培养和造就一代又一代有文化，有纪律的社会主义新人。依次填入横线上最恰当的一项是（）
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