开展深入学习实践科学发展观活动的3个阶段是（）
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开展深入学习实践科学发展观活动目的是什么？
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开展创先争优活动为进一步落实深入学习实践科学发展观活动需要长期整改的任务特别是延伸到基层的任务、切实兑现向群众作出的承诺，建立健全深入学习实践科学发展观长效机制提供了有力抓手。
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在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是（）的迫切需要。
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在全党开展深入学习实践科学发展观活动，坚持用发展着的邓小平理论指导客观世界和主观世界的改造。
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开展深入学习实践科学发展观活动要围绕一个总要求就是（）。
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按照中央和省委统一部署，牡丹江市从（）年左右的时间，分两批开展深入学习实践科学发展观活动。
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在全党开展深入学习实践科学发展观活动，要努力把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。
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开展深入学习实践科学发展观活动着重把握的主要原则是（）。
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在全党深入开展学习实践科学发展观活动之后，从今年4月开始，中央部署在全体党员中开展什么活动？
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开展学习实践科学发展观活动分为哪三个阶段？（）
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开展深入学习实践科学发展观活动，必须着力解决影响和（）科学发展的突出问题。
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全党开展深入学习实践科学发展观活动体现的哲理是（）。
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开展深入学习实践科学发展观活动，要着力转变不适应、不符合科学发展要求（）。
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在开展深入学习实践科学发展观活动中，各级各部门一定要把“（）”作为衡量和检验活动成效的重要标准。
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开展深入学习实践科学发展观活动，必须把科学发展观（）到经济社会发展的各个方面。
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在全党开展深入学习实践科学发展观活动，必须进一步把握（）。
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各级党组织和广大党员、干部一定要深刻认识开展深入学习实践科学发展观活动的重要现实意义和（），积极投入到学习实践活动中来。
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深入开展创先争优活动，是深化学习实践科学发展观活动的重要举措。必须进一步构建（）的长效机制，以实际成效取信于民，推动学习实践科学发展观向深度和广度发展。
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开展深入学习实践科学发展观活动，必须提高运用科学发展分析和（）实际问题的能力。
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中共中央政治局会议决定从2008年9月开始，用（）左右时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。
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2008年9月，中共中央决定用一年半左右时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。学习实践活动从2008年9月正式启动，到2010年2月底基本结束。（）
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开展深入学习实践科学发展观活动的基本原则是（ ）。
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2010年3月19日，中共中央政治局召开会议，总结全党深入学习实践科学发展观活动，研究部署巩固扩大学习实践活动成果工作。以人为本、全面协调可持续的科学发展观的主题是( )。
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要充分运用学习实践科学发展观活动的成功经验和有效做法，把深入开展创先争优活动与（)结合起来，保证创先争优活动取得实效。
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