（）是指在实践中将科学化的管理理论具体化为可操作的管理方法、管理技巧和管理手段，通过一定的技巧和诀窍来达到管理的预期目标。
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管理的科学性来自于管理的实践，（）要结合具体情况并在管理实践中体现出来，二者是统一的。
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从实践角度看不同范畴的德育内容都可以具体化为认知目标、情感目标和行为目标。
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标准化是指在经济、技术、科学及管理等社会实践中，为获得最佳秩序和社会效益，对实际的或潜在的问题制定共同的和重复使用的规则的活动。（）
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经营风险是指在经营管理过程中，因某些金融因素的不确定性，导致经营管理出现失误，而使经济主体遭受损失的可能性。经营风险又可分为：决策风险、财务风险和操作风险。
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创新的实质是通过科学研究、生产活动和管理实践，创造新的思想和成果并转化为生产力，以促进国民经济的发展。
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（）是指在生产活动中，为了消除能导致人身伤亡或者造成设备、财产损失以及危害环境而制定的，对工艺、操作、安装、检验、安全、管理等具体技术要求和实施程序的统一规定。
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标准化是指在经济、技术、科学及管理等社会实践中，对事物和概念通过制订、发布和实施标准达到统一，以获最佳秩序和社会效益。
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（）是指在经济、技术、科学及管理等社会实践中，对重复性事物和概念通过制定、发布和实施标准达到统一，以获得最佳秩序和效益。
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（）是指在工作学习中，要学以致用，理论和实践相结合，在不断地学习中提高自己。
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高校教师要通过具体的实践活动将教师规范外化为道德行为，进而内化为自己的道德品质。
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一定教学思想指导下和丰富的教学经验基础上，为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的、稳定且简明的教学结构理论框架，及具体可操作的实践活动方式，称为（）。
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公共关系实施是指在公共关系工作（或活动）方案被审定通过后，将方案付诸实施、将方案的（）的具体操作过程。
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特许经营的（）是指在经济、技术、科学及管理等社会实践中，对重复性事物和概念通过制定、发布和实施标准，达到统一，以获得最佳秩序和社会效益。
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技术是指人们在改造自然、改造社会的生产和科学实践中积累的知识、技能、经验及体现它们的劳动资料。技术包括操作技能、劳动手段、生产工艺、检验试验、管理程序和方法等。
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在教学技能形成的层次结构图中，熟练是指在能够独立施教的基础上，通过教学实践把教学技能的一系列动作，在不同条件下都能连贯地达到规范化、熟练化与科学化的程度。它是比操作更高的一个层次。该层次只有通过教学实践才能达到，它是教学技能形成的标志。
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标准化是指在经济、技术、科学及管理等社会实践中，对事物和概念通过制订、发布和实施标准达到统一，以获最佳秩序和社金效益。
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行内银团贷款是指在与客户签订统一贷款协议的前提下，以有效配置资源，完善贷款管理和实现贷款效益最大化为目标，由总行营业部、各级分行，按照（）的原则组成行内银团，对同一客户或项目发放贷款。
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广义的技术是指人类把科学用于社会生产实践中，包括信息知识、工艺技术、劳动经验和实体工具设备，具体包括（）
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相对人是指在具体的行政管理关系中处于（）
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行内银团贷款是指在与客户签订统一贷款协议的前提下，以有效配置资源，完善贷款管理和实现贷款效益最大化为目标，由总行营业部、各级分行，按照“公平、自愿、协商”的原则组成行内银团，对（）发放贷款。
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科学研究的实践伦理原则，是指依据科学研究的基本伦理原则的要求、在科技实践中形成的一组对具体行为具有规范性的伦理原则。
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管理的科学性是指在实践中创造性地运用管理理论知识的技巧 , 必须将管理理论与具体的实践活动相结合。
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理论和实践的具体的、历史的统一，是指（）。
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R&D是指在科学技术领域，为增加知识总量以及运用这些知识去创造新的应用而进行的科学研究与实验发展等系统性、创造性活动，其具体内容不包括下列哪项？()
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