相对而言， 学校在德育网络中具有有利条件。
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在学校社会工作中，将那些具有暴力倾向、网络成瘾或者违纪违法的学生称为（）。
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在托收结算方式中，对卖方而言，采用CIF价格条件要比FOB价格条件有利。
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学校德育具有政治、经济等功能意味着学校德育对学校发展起着完全、直接参与的作用。
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德育网络的功能体现在保证学校，家庭，社会教育影响的一致。
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德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。
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请你谈谈在优越的环境（学校）和在相对更差的环境里哪个对孩子的成长更有利？为什么？
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学校在德育网络中的精神文明辐射、优化德育环境的作用指道德教育、道德同化作用。
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加强班主任队伍建设是坚持()、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。
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相对而言，学校在德育过程中具有有利条件。
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"网络低俗文化具有（）等特点，这些都给网络低俗文化的存在提供了有利的条件与生存空间。"
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在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循（）的德育原则。
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德育在整体教育中是不可替代的，因此学校德育的进行应注重独立发展，而不是蕴含在整体教育中。
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在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是（）
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学校德育具有政治、经济等功能，意味着学校德育对学校发展起着完全、直接参与的作用。
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德育网络具有的功能是单独的学校德育所不可能具有的。
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教学在学校德育中不仅是因为它是学校的中心工作而显得重要，还因为它对德育具有重要的一些实际功能，这些功能是（）。
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在德育工作中，要统一学校、家庭和社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是（）。
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由于学校德育具有系统相关性、全方位性、全面渗透性等特点，小学要特别突出德育管理的实体意义，而不应多注重学校管理作为德育隐性课程的性质。
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在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络，这主要遵循的德育原则是（）。
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德育网络的沟通方式中，家校互访是最常见的个别访问，它具有针对性强、具体、细致、深入等特点。
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职业的（）决定了职业学校德育必须具有职业性。
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在学校教育中，德育的基本途径是[]
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网络载体的虚拟性，让学校网络德育的效果变得虚化无法落实。（)
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德育影响（)是指在学校德育过程中家庭、学校、社会三方面的教育力量协调一致，系统地发挥整体影响的教育作用。
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