为了维护自己的政权,清朝的统治者都努力地学习中原文化,在这方面做得好的皇帝主要有()。
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有的小学生为了得到老师的鼓励而学习,有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习,这类学习动机属于( )。
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我国北魏时期,鲜卑族为了学习汉族的先进文化,巩固自己的统治,统治者极力推行汉化政策,提出“断诸北语,一从正音”,这种语言现象属于()。
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在清朝哪个皇帝统治时期,南明最后一个政权被消灭。()
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某学生为了自己在班级中学习成绩名列前茅而努力学习.这种学习动机主要属于()。
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材料二19世纪60年代到90年代在中国社会发生的洋务运动,引进和学习西方先进的科学技术,创办和发展军事工业、民用工业洋务官僚们没有意识到,他们为了维护封建专制统治却不自觉地走向自己预期目的的反面。洋务运动创办了哪些重要的民用工业?为什么说他们“走向自己预期的目的反面”?
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学生努力学习是为了改变自己在班集体中的排名,此成就动机属于()
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《论中国近代化过程的三个层次》一文指出,太平天国后期提出企图使中国走上资本主义道路的《资政新篇》,镇压太平天国的曾国藩、李鸿章、左宗棠等发起了旨在“师夷长技以自强”的洋务运动,两个互相敌对的阶级和政权找到了同一条巩固政权、维护统治的道路——学习西方国家。这种殊途同归的历史现象深刻地表明当时的中国()
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19世纪60年代,产生地主阶级“自强”运动的原因和条件有()①清政府内外交困,慈禧太后支持洋务派②洋务派控制了中央政权和地方政权③洋务派主张利用西方先进技术维护清朝统治④西方列强大力扶持洋务派,支持洋务运动
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有学者认为:“所谓洋务运动,乃是清朝统治者在汉族地主官僚和外国侵略者的支持下,用出卖中国人民利益的办法,换取外洋枪炮船只来武装自己,血腥地镇压中国人民起义,借以保存封建政权的残骸的运动。”对此理解正确的是()
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对同一历史事件在不同历史时期依据不同的史观的指导会产生不一样的评价。20世纪50年代,在革命史观的指导下,史学界对洋务运动的态度,认为洋务运动是清朝统治者在汉族地主官僚和外国侵略者的支持下,用出卖中国人民利益的办法,换取外洋枪炮船只来武装自己,血腥地镇压中国人民起义,借以保存封建政权的残骸为目的的运动。90年代,在现代化史观指导下大多肯定洋务运动对促进中国近代化的作用。上述评价的差异不能反映价值判读的()
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中国近代专职警察产生于()。为了维护阶级统治的政权和社会秩序而设立的,是统治阶级压迫人民的工具。
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学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习,这样的学习动机主要属于下列哪种动机?()
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学生努力学习是为了改变自己在班级中的排名,这种学习动机属于( )。
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下列史实反映的共同主题是()①北魏鲜卑族人学习汉族的先进文化②马球游戏从波斯经丝绸之路传入中国③玄奘前往天竺求取佛经精义④辽仿效中原王朝的政治制度统治汉人
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4世纪初,辽东鲜卑慕容部吐谷浑人建立地方政权,吸取中原封建王朝的统治经验和汉族文化,创造了特有的文化。
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学生努力学习是为了改变自己在班级中的排名,这种学习动机属于( )。
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中原地区分布着西魏和东魏两个政权,其中西魏统治阶级的代表是()。
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南宋皇帝1267年投降蒙古是统治中原300余年的宋政权彻底灭亡的标志。()
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在清朝哪个皇帝统治时期,南明最后一个政权被消灭。
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大学生应该尽早确定今后就业的目标,自觉地把大学学习同( )紧密地联系起来,充分利用大学的宝贵时光,努力学习科学文化知识。
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1267年,南宋皇帝投降蒙古是统治中原300余年的宋政权彻底灭亡的标志。()
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有的小学生为了得到老师的鼓励而学习,有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习,这类学习动机属于()。【2013年上半年】
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学生为了自己在班级的成绩排名而努力学习,这主要属于下列哪种学习动机()
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