跨文化人格研究的主要途径不包括（）

相似题目

• 人格的科学研究途径主要有：（）、（）和（）。

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• 唤起的文化研究取向来探讨和解释（）条件下的人格。

  A . 不同文化 B . 相同文化 C . 个体 D . 群体

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• 从历史的观点来分析，公共行政存在的主要研究途径不包括（）

  A . 管理途径 B . 政治途径 C . 经济途径 D . 法律途径

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• 中国文化当中，最重视的人格特征不包括（）。

  A、领导力 B、宽容性 C、内外向 D、诚信

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• 主要研究领导者与非领导者、不成功的领导在人格、社会、生理、智力因素等方面的差别是（）。

  A . 领导特质理论 B . 领导行为理论 C . 领导权变理论 D . 领导理论

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• 以下哪一项不属于先秦君子文化人格的主要特征（）

  A、关心国家和群体的积极进取精神 B、摒弃国家意识来传播政治主张 C、执著理想关注现实的忧患意识 D、坚持实践无怨无悔的独立节操

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• 积极的人格特质是关于个人成长中所关心的积极的心理品质，其研究主要包括（）

  A . A、解释风格 B . B、希望 C . C、自我决定性 D . D、心理韧性

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• 人格心理学的主要研究途径包括（）。

  A . 临床研究 B . 相关研究 C . 调查研究 D . 实验研究

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• 开展行动研究是“研究型”教师成长的重要途径之一。行动研究的步骤主要包括（）。

  A . 问题筛选 B . 理论筛选 C . 运用与反思 D . 观察和反思

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• 理想行政人格塑造途径中的内省，具体包括（）。

  A . 善于自我认识 B . 敢于揭露领导错误 C . 善于自我节制、自我约束 D . 敢于开展思想斗争 E . 敢于自我批评

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• 文化扩散的途径不包括（）。

  A . 人群迁移 B . 文化生态形成 C . 文化增加 D . 文化冲突

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• 唤起的文化研究取向探讨和解释（）条件下的人格。

  A . 不同文化 B . 相同文化 C . 个体文化 D . 群体文化

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• 根据目前研究结果，产生人格障碍的病因不包括()

  A . A．生物学因素如遗传、大脑发育成熟延迟等 B . B．严重颅脑损伤导致人格改变 C . C．环境因素 D . D．心理发育影响如童年的不良遭遇 E . E．A、C、和D

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• 坚持以人为本的企业文化建设主旨，其主要实践途径包括（）。

  A . 充分地重视人 B . 正确地看待人 C . 有效地激励人 D . 全面地发展人

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• 跨文化下的人格研究的主要有什么方法？

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• 古代文化传承的途径不包括（）。

  A、官学 B、私学 C、家学 D、国学

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• 针对水文现象所存在的基本规律，主要的研究途径包括（）。

  A . A．成因分析 B . B．数理统计 C . C．地区综合 D . D．资料分析

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• 坚持“以人为本”的企业文化建设主旨，其主要实践途径包括( )。

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• 文化地理学的五大主要研究主题包括哪些？

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• 5.下列那个学派不属于研究人格的主要学派（ ）。

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• 《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》纲要主要包括人格修养教育。()

  对 错

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• 1、文化地理学的五大主要研究主题不包括哪个？

  A．文化传播 B．文化产品 C．文化区 D．文化消亡

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• 塑造优秀企业文化的途径不包括（)

  A．坚持，养成习惯 B．站在前人肩膀上 C．管理上要有主线 D．把经营看成是个人的事业

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