病人男性，23岁，在校大学生，上课时突然倒地，意识丧失，全身抽搐，口吐白沫，尿失禁，约15分钟后逐渐清醒，对所发生的事情全无记忆。发作后病人最可能的心理反应是（)。
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患者男孩，14岁。突然尖叫一声后倒地，意识丧失，全身肌肉强直，抽搐，双目上视，1分钟后进入昏睡，意识逐渐恢复。既往体健，实验室及CT检查无异常。应首先考虑的诊断是（）
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钱先生，23岁，在校大学生。上午第2节课时突然倒地，意识丧失，全身抽搐，口吐白沫，尿失禁。约15分钟后逐渐清醒，对所发生的事情全无记忆。该病人最可能的诊断是（）
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患者，男性，30岁，剧烈运动后突然倒地，意识丧失，脉搏触不到。胸外按压和人工呼吸的比率是（）
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病人女性，51岁，既往冠心病史4年，因心前区疼痛症状加重来医院就诊，在诊室门口突然倒地，意识丧失。此时护士应立即进行的抢救措施是（）
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7岁儿童，上课时突然发呆、凝视，无倒地，数秒缓解，其发作类型为（）
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病人女性，51岁，既往冠心病史4年，因心前区疼痛症状加重来医院就诊，在诊室门口突然倒地，意识丧失。护士进行心外按压时错误的是（）
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钱先生，23岁，在校大学生。上午第2节课时突然倒地，意识丧失，全身抽搐，口吐白沫，尿失禁。约15分钟后逐渐清醒，对所发生的事情全无记忆。发作后病人最可能的心理反应是（）
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《全民禁毒教育实施意见》规定，各级各类学校要根据学生的不同特点分阶段（），切实做到计划、教学材料、课时、师资“四到位”。使广大在校学生从小树立“珍爱生命，拒绝毒品”意识，努力实现“学生不吸毒，校园无毒品”的目标。
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患者，男性，15岁，行走时突然倒地，意识丧失，双眼向上凝视，口吐白沫，尿失禁约3分钟后意识恢复。查体仅见头皮小血肿，辅助检查最可能发现异常的是()
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患者，男性，15岁，行走时突然倒地，意识丧失，双眼向上凝视，口吐白沫，尿失禁约3分钟后意识恢复。查体仅见头皮小血肿，辅助检查最可能发现异常的是（）
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病人女性，51岁，既往冠心病史4年，因心前区疼痛症状加重来医院就诊，在诊室门口突然倒地，意识丧失。为判断其是否心脏骤停，迅速可靠的依据是（）
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钱先生，23岁，在校大学生。上午第2节课时突然倒地，意识丧失，全身抽搐，口吐白沫，尿失禁。约15分钟后逐渐清醒，对所发生的事情全无记忆。发作时不正确的护理措施是（）
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患者，女性，14岁，在校学生，低热、干咳，班级中发生小流行（）患者，男性，47岁，突起高热、咳脓臭痰（）患者，男性，79岁，发热、腹泻、意识障碍（）
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患者，男，20岁，上课时突然倒地，意识丧失、全身抽搐，口吐白沫、尿失禁。数分钟后逐渐清醒，对所发生的事情全无记忆。最有可能的疾病是()
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男性，24岁，下班途中突然倒地，意识不清，四肢阵发性手抽搐，小便失禁，约1分钟后逐渐清醒，最可能的病因是（）
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患者男性，20岁，活动中突然倒地，意识丧失，全身肌肉抽搐，牙关紧闭，口吐白沫并伴尿失禁，5min后症状自动缓解，停止抽搐，意识恢复。前来就诊，作为接诊护士应首先考虑该患者为（）。
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病人突然倒地时,施救者可通过叫喊或摇其头部,以确定病人意识是否清醒。()
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患者,男,20岁,上课时突然倒地,意识丧失、全身抽搐,口吐白沫、尿失禁。数分钟后逐渐清醒,对所发生的事情全无记忆。最有可能的疾病是( )
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病人男性，23岁，在校大学生，上课时突然倒地，意识丧失，全身抽搐，口吐白沫，尿失禁，约15分钟后逐渐清醒，对所发生的事情全无记忆。发作时不正确的护理措施是（)。
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患者男16岁，在上课时突然意识丧失，全身抽搐，面色发绀，口吐白沬，小便失禁，5〜6分钟后意识逐渐清醒，该患者可能是()
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患者，女性，51岁。既往冠心病史4年，因心前区疼痛症状加重来医院就诊，在诊室门口突然倒地，意识丧失。为判断其是否心脏骤停，迅速可靠的依据是A、意识丧失和大动脉搏动消失
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患者，女性，14岁，在校学生，低热、干咳，班级中发生小流行（）,患者，男性，47岁，突起高热、咳脓臭痰（）,患者，男性，79岁，发热、腹泻、意识障碍（）
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患者男性，65岁，高血压病史30年，糖尿病史10年。情绪激动后突然倒地，呼之不醒，即送医院急诊。检查发现，病人意识不清，瞳孔缩小，双眼凝视一侧，一侧肢体偏瘫，血压160/90mmHg，呼吸24次/分，心率98次/分，初步诊断为脑出血。目前针对该患者最重要的急救措施是（）
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男性，70岁。因糖尿病、阿尔茨海默病人院治疗。今晨进食油条、豆浆时，突然面色发绀，继而倒地、抽搐，意识丧失。44.该患者最可能发生了（）