老师在讲授声音时，讲到：声音是由物体振动产生的，各种各样的喇叭，音响在发出声音时，里面有层薄膜，都在振动，如果是你，你会（）
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人的声音是由声带在空气中振动所形成的。
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物体振动的振幅大小，决定了声音响度。（）
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平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法（ ）。
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声音是由振动的声波所组成，其中声波的（）决定声音的大小。
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声音是一种机械波，是物体的机械振动通过弹性介质向远处传播的结果。
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声音的大小主要取决于发声物体振动的幅度，振幅越大，声音越（）.。
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人们在训练宠物做各种动作时，发出一个声音号令后，如果宠物做出了某个动作，就会给它吃食物，久而久之，“某个动作”与“食物”之间产生了关联。只要发出完全相同的声音号令，宠物就会做相应的动作，这种现象属于（）
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对机械振动产生的声音所进行的计量属于（）。
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物体的（）振动是声音产生的本质。
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声音的本质是（）声音的本质是A.物体的碰撞B.空气的振动C.空气的对流D.质点的振动E.气压的变化
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当外界的振动频率和物体的固有频率相一致时，这个频率的声音就会得到特殊的加强，发现共振现象。
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人耳能产生声音感觉的振动频率范围是（）。
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声音由物体机械振动产生，它可分为（）
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声音是由振动产生的，其声波作用于物体上的压力称为声压，人耳能听到的声压范围为（）。
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“刘老师要求学生既可以用各种鼓槌，也可以用手指或指尖在鼓的不同部位敲打，并鼓励学生尝试用其他各种方法奏出鼓的不同声音。”上述教学行为主要体现的是（）。
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所有的声音都是由于物体的振动引起的。（）
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声音的产生来源于物体的何种状态（）
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平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说“声音这么小，难道你是蚊子吗？”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法（）。
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听觉的适宜刺激是声音，声音的声源是振动的物体，人的听感范围（）。
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声音是由物体的（）产生的。
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平时嗓门大的小张在回答问题时声音小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子么？”全班哄堂大笑，该老师做法（）。
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语音与自然界其他声音都产生于物体振动，都具有
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每个人讲话的声音以及钢琴、提琴、笛子等各种乐器所发出的不同声音，都是由（ ）不同造成的。
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声音是由物体的振动引起的
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