气体检测过程中,取样与动火间隔不得超过,如超过此间隔时间,应重新取样分析。特殊动火作业期间还应随时进行监测()
相似题目
-
采用空气直接置换法(空气置换燃气)时,应取样检测混合气体中燃气的浓度,经连续()次(每次间隔约5min)测定均在爆炸下限的20%以下时,方可动火作业。
-
采用空气直接置换法(空气置换燃气)时,应取样检测混合气体中燃气的浓度,经连续三次(每次间隔约5min)测定均在爆炸下限的()%以下时,方可动火作业。
-
动火作业前置换作业管段或设备内的燃气时,采用直接置换法时,应取样检测混合气体中燃气的浓度,应连续3次测定燃气浓度,每次间隔时间为5min,测定值均在爆炸下限的()%以下时,方可动火作业。
-
动火分析的取样点要有代表性,特殊动火的分析样品应保留到动火结束。取样与动火间隔不得超过()分钟。
-
在禁火区需做动火作业时,必须取得动火证。做动火分析时,取样与动火的间隔不得超过__min;动火作业中间停止作业时间超过____min,必须重新取样分析。
-
动火作业前置换作业管段或设备内的燃气时,采用直接置换法时,应取样检测混合气体中燃气的浓度,应连续()次测定燃气浓度,每次间隔时间为5min,测定值均在爆炸下限的20%以下时,方可动火作业。
-
取样与动火的间隔期不准超过()分钟,如超过必须重新分析。
-
停气动火作业采用直接置换法时,需经连续()次取样检测混合气体中燃气的浓度(每次间隔五分钟),测定结果均符合要求才可动火。
-
采用间接置换法时,应取样检测混合气体中燃气或氧的含量,经连续()(每次间隔约5min)测定均符合要求时,方可动火作业。
-
根据《城镇燃气设施运行、维护和抢修安全技术规程》CJJ51-2006规定:动火作业前置换作业管段或设备内的燃气采用间接置换法时,应取样检测混合气体中燃气或氧的含量,应连续3次测定(),每次间隔时间为(),测定值均符合要求时,方可动火作业。
-
现场动火应严格执行动火工作制度,取样分析与动火间隔不得超过30min,如超过间隔或动火作业中断间隔超过30min,应重新取样分析,特殊作业还应随时进行检测。
-
动火作业必须在动火分析合格后进行,动火作业与动火分析间隔不超过(),也是动火分析的关键。
-
动火分析取样时间与动火作业的时间不得超过(),如超过此间隔时间或动火间隔时间超过30分钟以上,必须重新取样分析。
-
动火作业中办理动火证,规定化验室分析时间不超过()分钟,取样到动火间隔控制在()分钟。
-
取样分析与动火的间隔期不应超过30分钟。()
-
在有爆炸危险的环境中动火,应对空气进行取样分析,取样时间与作业的时间不得超过()min,如超过此间隔时间或停歇时间超过()min以上,必须重新取样分析。
-
《集团公司动火作业安全管理办法》中规定,动火作业过程中,应当根据动火作业许可证或安全工作方案中规定的气体检测时间和频次进行检测,间隔不应超过()小时,记录检测时间和检测结果,结果不合格时应立即停止作业。
-
为防止动火设备、管道或动火周围的易燃易爆物质的浓度发生变化,动火前分析取样与动火时间间隔不得超过()分钟
-
动火作业前的易燃易爆气体检测取样与动火间隔不得超过30分钟,如超过此间隔或动火作业中断时间超过30分钟,必须重新取样分析。
-
动火作业前应置换管道和设备内的燃气时,采用直接置换法或间接置换法时,应取样检测混合气体中燃气浓度或氧的含量,应连续()次测定,每次间隔时间为()min ,测定值均在爆炸下限的()以下时(即空气直接置换燃气时,含氧量应为20%以上;当燃气直接置换空气时,含氧量为1%以下),方可动火作业
-
取样与动火间隔不得超过()min,如超过此间隔或动火作业中断时间超过上述时间,应重新取样分析。
-
动火作业间隔或中断超过30分钟必须重新检测分析。()
-
动火作业前应进行动火分析,动火分析的取样点要有代表性。取样与动火间隔不得超过()分钟。
-
动火分析取样时间与动火作业的时间不得超过()分。
推荐题目
- 男,25岁,发生癫痫大发作四次,粪便中发现白色节片条二次,躯干部皮下结节三个,首先应做下列哪项检查有助诊断()
- 发生阴阳转化的条件是什么?
- 培训与开发需求分析中的人员分析包括()
- 在煤矿规划区或生产区布井,煤层气井与井下已掘大巷、已建公共设施和规划大巷的距离不少于(),以保证煤矿井下设施的安全。
- 影响T68镗床主轴机构旋转精度的诸因素,起决定性作用的是()的精度。
- 设串行异步通信的数据格式是:1位停止位,7位数据位,1位校验位,1位起始位,若传输率为2400位/秒,则每秒传输的最大字符个数为()
- 党的十八届四中全会决定,要推进综合执法,大幅减少省市两级政府执法队伍种类。
- 与肿瘤形状有关的因素有()
- 单项输变电工程投资增加额在原可研批复10%(含10%)~20%之间且不需要进行复审的项目属于复核类可研调整项目。
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中提出的我国今后一个时期教育事业改革发展的工